一次函數(shù)y＝kx＋b中，k、b都是       ，且k     ，自變量x的取值范圍是        ，當(dāng) k     ，b    時(shí)它是正比例函數(shù)．

在函數(shù)中，自變量x的取值范圍是__________.

已知，當(dāng)x=2時(shí)，y=_________.

已知函數(shù)，x＝__________時(shí)，y的值時(shí)0，x=______時(shí)，y的值是1；x=_______時(shí)，函數(shù)沒(méi)有意義．

如圖，△ABC的∠BAC＝120°，AB＝AC，∠DAE＝60°，把△AEC繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ABM的位置．

　�。�1）圖中有哪些等角？有哪些等線段？

　　（2）圖中有哪些全等三角形？試說(shuō)明理由．

如圖，已知Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝4，AC＝4，現(xiàn)將△ABC沿CB方向平移到△A′B′C′的位置．
（1）若平移距離為3，求△ABC與△A′B′C′的重疊部分的面積；
（2）若平移距離為x（0≤x≤4），求△ABC與△△A′B′C′的重疊部分的面積y，并寫(xiě)出y與x的關(guān)系式．

欣賞如圖的圖案，并用兩種方法分析圖案的形成過(guò)程．

由一個(gè)半圓（包含半圓所對(duì)的直徑）和一個(gè)長(zhǎng)方形組成一個(gè)“蘑菇”圖形，將此圖形作為“基本圖形”經(jīng)過(guò)兩次平移后得到一組圖案．這樣的圖案是否可作為公園中“涼亭”的標(biāo)志呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下這個(gè)標(biāo)志．

．請(qǐng)你以“植樹(shù)造林”為題，以等腰三角形為“基本圖形”利用平移設(shè)計(jì)一組有意義的圖案，完成后與同學(xué)進(jìn)行交流．

畫(huà)線段AB，在線段AB外取一點(diǎn)O，作出線段AB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后所得的線段A′B′．請(qǐng)指出AB和A′B′的關(guān)系，并說(shuō)明你的理由．