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科目: 來源: 題型:

如圖,(1)已知AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°,求∠2和∠4的度數(shù);

(2)本題隱含著一個規(guī)律,請你根據(jù)(1)的結果進行歸納,試著用文字表述出來;

(3)利用(2)的結論解答:如果兩個角的兩邊分別平行,其中一角是另一個角的兩倍,求這兩個角的大小。

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,三角形ABC中,DE∥AC,DF∥AB,試問∠A+∠B+∠C=180°這個結論成立嗎?若成立,試寫出推理過程;若不成立,請說明理由。OD平分∠COB。

(1)求∠DOC的度數(shù);

   (2)判斷AB與OC的位置關系。

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,試探究∠PGF、∠F、∠FHQ之間有什么樣的關系式時,才能使GP∥HQ呢?

 


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科目: 來源: 題型:

經(jīng)過平移,△ABC的邊AB移到了EF,作出平移后的三角形,你能給出兩種作法嗎?請表述出來。

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,A、B之間是一座山,一條高速公路要通過A、B兩點,在A地測得公路走向是北偏西111°32′。如果A、B兩地同時開工,那么在B地按北偏東多少度施工,才能使公路在山腹中準確接通?為什么?

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,已知∠AED=60°,∠2=30°,EF平分∠AED,可以判斷EF∥BD嗎?為什么?

 


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科目: 來源: 題型:

 對于同一平面內的三條直線、,給出下列五個論斷:①;②;③;④;⑤.以其中兩個論斷為條件,一個論斷為結論,組成一個你認為正確的命題:__________________.

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科目: 來源: 題型:

如圖,CD⊥AB于D,DE∥BC,∠1=∠2,則FG與AB的位置關系是_____。

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,一張寬度相等的紙條,折疊后,若∠ABC=120°,則∠1的度數(shù)為_____。

 


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科目: 來源: 題型:

圖形在平移時,下列特征中不發(fā)生改變的有________(把你認為正確的序號都填上).①圖形的形狀;②圖形的位置;③線段的長度;④角的大;⑤垂直關系;⑥平行關系.

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