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科目: 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C,D都在⊙O上,連結(jié)CA,CB,DC,DB.已知∠D=30°,BC=3,則AB的長是       ;

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科目: 來源: 題型:

如圖,a∥b, ∠1=40°, ∠2=80°,則∠3=             度。

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科目: 來源: 題型:

某校藝術(shù)節(jié)演出中,5位評委給某個(gè)節(jié)目打分如下:9分,9.3分,8.9分,8.7分,9.1分,則該節(jié)目的平均得分是         分;

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科目: 來源: 題型:

因式分解:              

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科目: 來源: 題型:

如圖,O是正方形ABCD的對角線BD上一點(diǎn),⊙O與邊AB,BC都相切,點(diǎn)E,F分別在AD,DC上,現(xiàn)將△DEF沿著EF對折,折痕EF與⊙O相切,此時(shí)點(diǎn)D恰好落在圓心O處。若DE=2,則正方形ABCD的邊長是(     )

  A.3        B.4       C.        D.

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,關(guān)于該函數(shù)在所給自變量取值范圍內(nèi),下列說法正確的是(     )

  A、有最小值0,有最大值3         B、有最小值-1,有最大值0

C、有最小值-1,有最大值3        D、有最小值-1,無最大值

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科目: 來源: 題型:

已知線段AB=7cm,現(xiàn)以點(diǎn)A為圓心,2cm為半徑畫⊙A;再以點(diǎn)B為圓心,3cm為半徑畫⊙B,則⊙A和⊙B的位置關(guān)系(   )

A、內(nèi)含       B、相交        C、外切        D、外離

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科目: 來源: 題型:

為了支援地震災(zāi)區(qū)同學(xué),某校開展捐書活動(dòng),九(1)班40名同學(xué)積極參與。現(xiàn)將捐書數(shù)量繪制成頻數(shù)分布直方圖如圖所示,則捐書數(shù)量在5.5∽6.5組別的頻率是(    )

  A、0.1       B、0.2        C、0.3          D、0.4

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科目: 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD交與點(diǎn)O。已知∠AOB=60°,AC=16,則圖中長度為8的線段有(    )

A、2條         B、4條         C、5條        D、6條

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=13,BC=5,則sinA的值是(     )

A、        B、         C、       D、

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同步練習(xí)冊答案