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某校舉辦了七、八年級“語數英三科綜合能力測評”,為了給獲獎學生發(fā)獎,老師進行了市場調查,經調查可知,購買2個計算器,3個筆記本和5支中性筆共需34元;購買1個計算器,5個筆記本和3支中性筆共需28元(計算器、筆記本、中性筆的單價均為整數)。如果一等獎的獎品為計算器,二等獎的獎品為筆記本,三等獎的獎品為中性筆(七、八年級分別取一、二、三等獎,且一、二、三等獎的名額分別相同,一、二、三等獎的人數依次遞增,獲二、三等獎的人數均為10的倍數),若購買獎品的總金額為160元,則取獎方案有幾種?
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(1)如圖1,把△ABC沿DE折疊,使點A落在點A’處,試探索∠1+∠2與∠A的關系。(不必證明)。(2分)
(2)如圖2,BI平分∠ABC,CE平分∠ACB,把△ABC折疊,使點A與點I重合,若∠1+∠2=130°,求∠BIC的度數(4分)
(3)如圖3,在銳角△ABC中,BF⊥AC于點F,CG⊥AB于點G,BF、CG交于點H,把△ABC折疊使點A和點H重合,試探索∠BHC與∠1+∠2的關系,并證明你的結論(4分)。
圖1 圖2 圖3
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