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科目: 來源: 題型:

的值等于(   )

A、           B、4             C、           D、2

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科目: 來源: 題型:

 (1)已知:如圖①,BD、CE分別是△ABC的外角平分線,過點(diǎn)A作AF⊥BD,AG⊥CE,垂足分別是F、G,連結(jié)FG,延長(zhǎng)AF、AG,與直線BC相交.求證:FG= (AB+BC+AC).

(2)若BD、CE分別是△ABC的內(nèi)角平分線,其余條件不變(如圖②),線段FG與△ABC的三邊又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,并給予證明.

 

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科目: 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,已知A(-4,0)、B(1,0)、C(0,-2)三點(diǎn).請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)兩種方案:作一條與軸不重合,與△ABC的兩邊相交的直線,使截得的三角形與△ABC相似,并且面積是△AOC面積的.分別在下面的兩個(gè)坐標(biāo)中系畫出設(shè)計(jì)圖形,并寫出截得的三角形三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)

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科目: 來源: 題型:

如圖()所示,銳角△ABC中,BC>AB>AC,D、E分別是BC、AB上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AD、DE.

(1)當(dāng)D、E運(yùn)動(dòng)時(shí),分別在其余的三個(gè)圖中畫出D、E運(yùn)動(dòng)的位置;在圖()中畫出僅有一組三角形相似的圖形;在圖()中畫出僅有二組三角形相似的圖形;在圖()中畫出有三組三角形相似的圖形.

(2)BC=9,AB=8,AC=6,就圖()求出DE的長(zhǎng).

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知,△ABC、△DCE、△FEG是三個(gè)全等的等腰三角形,底邊BC、CE、EG在同一直線上,且AB=,BC=1.連結(jié)BF,分別交AC、DC、DE于點(diǎn)P、Q、R.

(1)△BFG與△FEG相似嗎?為什么?

(2)寫出圖中所有與△ABP相似的三角形(不必證明).

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中的小正方形的面積都為1,網(wǎng)格中有△ABC和△DFE.

  (1)這兩個(gè)三角形相似嗎?說出你的理由;

  (2)請(qǐng)你以網(wǎng)格中的格點(diǎn)為頂點(diǎn),在網(wǎng)格中再畫出一個(gè)面積為4且與△ABC相似的三角形.

  

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科目: 來源: 題型:

測(cè)量小玻璃管口徑的量具CDE上,CD=l0mm,DE=80mm.如果小管口徑AB正對(duì)著量具上的50mm刻度,那么小管口徑AB的長(zhǎng)是多少?

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,有一湖泊,岸邊A、B間的距離不能直接測(cè)量,為得到A、B間的距離,請(qǐng)你利用測(cè)角儀和皮量尺,在岸上設(shè)計(jì)出兩種測(cè)量方案(分別畫出說明方案的圖形,方案的依據(jù)需是本單元的有關(guān)知識(shí)),并就方案寫出表示A、B間的距離的所要測(cè)量的線段.(經(jīng)測(cè)量所得線段長(zhǎng)用 (或等)表示,角度用α(或β)表示).

 

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的方格紙中,畫出,△DEF和△DEG(F、G不能重合),使得△ABC≌△DEF≌DEG.你能說明它們?yōu)槭裁慈葐?

 

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科目: 來源: 題型:

在一單位為1cm的方格紙上,依右圖所示的規(guī)律,設(shè)定點(diǎn)A1、A2、A3、A4…、An,連結(jié)點(diǎn)A1、A2、A3組成三角形,記為,連結(jié)點(diǎn)A2、A3、A4組成三角形,記為…,連結(jié)點(diǎn)An、An+1、An+2組成三角形,記為 (n為正整數(shù)).請(qǐng)你推斷,當(dāng)的面積為100cm2時(shí),n=                        

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