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科目: 來源: 題型:

如圖用兩道繩子捆扎著三瓶直徑均為的醬油瓶,若不計繩子接頭(取3),則捆繩總長為           

 

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科目: 來源: 題型:

已知x、y滿足方程組,求的值.

 

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科目: 來源: 題型:

小華有3張卡片,小明有2張卡片,卡片上的數(shù)字如圖所示.小華和小明分別從自己的卡片中隨機抽取一張.請用畫樹狀圖(或列表)的方法,求抽取的兩張卡片上的數(shù)字和為6的概率.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖1,正方形ABCD是一個6 × 6網(wǎng)格電子屏的示意圖,其中每個小正方形的邊長為1.位于AD中點處的光點P按圖2的程序移動.求光點P經(jīng)過的路徑總長(結(jié)果保留π).

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,按要求畫出△A1B1C1和△A2B2C2;

1.先作△ABC關(guān)于直線成軸對稱的圖形,再向上平移1個單位,得到△A1B1C1

2.以圖中的O為位似中心,將△A1B1C1作位似變換且放大到原來的兩倍,得到△A2B2C2

 

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科目: 來源: 題型:

某幼兒園在六一兒童節(jié)購買了一批牛奶.如果給每個小朋友分5盒;則剩下38盒,如果給每個小朋友分6盒,則最后小朋友不足5盒,但至少分得1盒.問:該幼兒園至

少有多少名小朋友?最多有多少名小朋友.

 

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科目: 來源: 題型:

一量角器所在圓的直徑為10厘米,其外緣有A、B兩點,其讀數(shù)、分別為71°和47°.

1.劣弧AB所對圓心角是多少度?

1

1

3

3

 

 

2

2

2.上述數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是        萬元,中位數(shù)是        萬元,平均數(shù)是      萬元;

3.如果將眾數(shù)作為月銷售額目標,能否讓至少一半的營業(yè)員都能達到目標?請說明理由.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,BD是⊙O的直徑,A、C是⊙O上的兩點,且AB=AC,AD與BC的延長線交于點E.

1.求證:△ABD∽△AEB;

2.若AD=1,DE=3,求⊙O半徑的長.

 

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科目: 來源: 題型:

 

1.觀察發(fā)現(xiàn)

    如題27(a)圖,若點A,B在直線同側(cè),在直線上找一點P,使AP+BP的值最。 做法如下:作點B關(guān)于直線的對稱點,連接,與直線的交點就是所求的點P

  再如題27(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最。

如下:作點B關(guān)于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這

點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為       

2.實踐運用

如題27(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,弧AD所對圓心角的度數(shù)為60°,點B是弧AD的中點,請你在直徑CD上找一點P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

3.拓展延伸

如題27(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點P,使∠APB=∠APD.保留

作圖痕跡,不必寫出作法.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖:在平面直角坐標系中,將長方形紙片ABCD的頂點B與原點O重合,BC邊放在x軸的正半軸上,AB=3,AD=6,將紙片沿過點M的直線折疊(點M在邊AB上),使點B落在邊AD上的E處(若折痕MN與x軸相交時,其交點即為N),過點E作EQ⊥BC于Q,交折痕于點P。

1.①當點分別與AB的中點、A點重合時,那么對應(yīng)的點P分別是點、,則(    ,   )、(   ,    );②當∠OMN=60°時,對應(yīng)的點P是點,求的坐標;

2.若拋物線,是經(jīng)過(1)中的點、、,試求a、b、c的值;

3.在一般情況下,設(shè)P點坐標是(x,y),那么y與x之間函數(shù)關(guān)系式還會與(2)中函數(shù)關(guān)系相同嗎(不考慮x的取值范圍)?請你利用有關(guān)幾何性質(zhì)(即不再用、三點)求出y與x之間的關(guān)系來給予說明.

 

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同步練習(xí)冊答案