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科目: 來源: 題型:

已知方程的一個(gè)常數(shù)m的值是            。

 

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科目: 來源: 題型:

如右圖,△ABC與△ADE都是等腰直角三角形,∠C=∠AED=90,E在AB上,如果△ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)后能與△ADE重合,那么旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)       ;旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是            。

 

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科目: 來源: 題型:

圖形:①線段;②等腰三角形;③平行四邊形;④矩形;⑤梯形;⑥圓。其中既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱圖形的共有          個(gè)。

 

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科目: 來源: 題型:

(6分)下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,分別求x的取值范圍。

   (1)                    (2)  

 

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(6分)已知,求的值。

 

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(8分)計(jì)算

     (1)                (2)

 

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(6分)已知等腰梯形的上底是cm,下底是cm,高是cm,求它的周長(zhǎng)和面積。

 

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(16分)解下列一元二次方程

    (1)             (2)

   (3)                (4)

 

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列一元二次方程解下列應(yīng)用題(每小題6分,共18分)

   (1)已知兩個(gè)正方形的面積之和為89,周長(zhǎng)之差為12, 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。

   (2)有一人患了流感,經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人?

(3)據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我省農(nóng)作物秸稈資源巨大,但合理利用量十分有限,2009年利用率只有30℅,大部分秸稈被直接焚燒,假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變,且合理利用量的增長(zhǎng)率相同,要使2011年的利用率提高到60℅,求每年的增長(zhǎng)率。(可能用到的數(shù)據(jù):

 

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科目: 來源: 題型:

(8分)如右圖,△ABC中,AB=AC,繞某點(diǎn)在△ABC所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)△ABC,旋轉(zhuǎn)所得圖形與原圖形一起恰好成一菱形。畫出旋轉(zhuǎn)得到的圖形,指出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角。(不寫作法)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案