分式方程的解是________．

一個正方體的平面展開圖如圖所示，將它折成正方體后，與漢字“岳”相對的面上的漢字是

1. A.
   建
2. B.
   設(shè)
3. C.
   和
4. D.
   諧

一些形狀，大小相同的任意四邊形，能否鑲嵌成平面圖案________．（填“能”或“不能”）

寫出一個與3y=3的解相同的一元一次方程是 ________．

計算：-2cos45°+（）^-2+|1-|．

為申辦2010年冬奧會，須改變哈爾濱市的交通狀況．在大直街拓寬工程中，要伐掉一棵樹AB，在地面上事先劃定以B為圓心，半徑與AB等長的圓形危險區(qū)，現(xiàn)在某工人站在離B點3米遠的D處，從C點測得樹的頂端A點的仰角為60°，樹的底部B點的俯角為30度．問：距離B點8米遠的保護物是否在危險區(qū)內(nèi)？

求x²-24=25中x的值．

計算：
（1）；
（2）．

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識．某中學(xué)舉辦了一次“環(huán)保知識競賽”活動，共有750名學(xué)生參加了競賽．為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行統(tǒng)計，其中成績在60.5～70.5分范圍內(nèi)的頻率是0.12．請你根據(jù)下面尚未完成的頻數(shù)分布表，解答下列問題：

頻數(shù)分布表
分組編號	成績/分	頻數(shù)
1	60.5～70.5	6
2	70.5～80.5	12
3	80.5～90.5	18
4	90.5～100.5
合計

（1）補全頻數(shù)分布表；
（2）成績的中位數(shù)落在哪一組內(nèi)？
（3）若成績在80分以上（不含80分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的學(xué)生約為多少人？

用小數(shù)表示：2.61×10^-5=________；用科學(xué)記數(shù)法表示0.000 68為________．