科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)如圖,已知線段是的中點(diǎn),直線于點(diǎn),直線于點(diǎn),點(diǎn)是左側(cè)一點(diǎn),到的距離為
(1)畫(huà)出點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),并在上取一點(diǎn),使點(diǎn)、關(guān)于對(duì)稱(chēng);
(保留畫(huà)圖痕跡,不要求寫(xiě)畫(huà)法)
(2)與有何位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)如圖,內(nèi)接于⊙,點(diǎn)在半徑的延長(zhǎng)線上,.
(1)判斷直線與⊙的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若⊙的半徑長(zhǎng)為1,求由弧、線段和所圍成的陰影部分面積(結(jié)果保留和根號(hào)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
(9分) 甲乙兩車(chē)同時(shí)從A地出發(fā),以各自的速度勻速向B地行駛.甲車(chē)先到達(dá)B地,停留半小時(shí)后按原路以另一速度勻速返回,直到兩車(chē)相遇.乙車(chē)的速度為60km/h,兩車(chē)間距離y(km)與乙車(chē)行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象如下.
(1)將圖中( )填上適當(dāng)?shù)闹,并求甲?chē)從A到B的速度.
(2)求從甲車(chē)返回到與乙車(chē)相遇過(guò)程中y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量取值范圍.
(3)求出甲車(chē)返回時(shí)行駛速度及AB兩地的距離.
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板,做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種長(zhǎng)方體形狀的無(wú)蓋紙盒.
(1)現(xiàn)有正方形紙板162張,長(zhǎng)方形紙板340張.若要做兩種紙盒共l00個(gè),設(shè)做豎式紙盒x個(gè).
① 根據(jù)題意,完成以下表格:
紙盒 紙板 | 豎式紙盒(個(gè)) | 橫式紙盒(個(gè)) |
x | 100-x | |
正方形紙板(張) | ▲ | 2(100-x) |
長(zhǎng)方形紙板(張) | 4x | ▲ |
②按兩種紙盒的生產(chǎn)個(gè)數(shù)來(lái)分,有哪幾種生產(chǎn)方案?
(2)若有正方形紙162張,長(zhǎng)方形紙板a張,做成上述兩種紙盒,紙板恰好用完.已知290<a<306.求 a的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)如圖,已知直角梯形ABCD中,AD//BC, DC⊥BC,AB=5,BC=6,∠B=53°.點(diǎn)O為BC邊上的一個(gè)點(diǎn),連結(jié)OD,以O(shè)為圓心,BO為半徑的⊙O分別交邊AB于點(diǎn)P,交線段OD于點(diǎn)M,交射線BC于點(diǎn)N,連結(jié)MN.
(1)當(dāng)BO=AD時(shí),求BP的長(zhǎng);
(2)在點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段 BP與MN能否相等?若能,請(qǐng)求出當(dāng)BO為多長(zhǎng)時(shí)BP=MN;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以點(diǎn)C為圓心,CN為半徑作⊙C,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)⊙C存在時(shí),⊙O與⊙C的位置關(guān)系,以及相應(yīng)的⊙C半徑CN的取值范圍.
(參考數(shù)據(jù):cos53°≈0.6;sin53°≈0.8;tan74°3.5)
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科目: 來(lái)源: 題型:
己知1納米=0.000000001米,則27納米用科學(xué)記數(shù)法表示為( ).
A. 27×10-9 B. 2.7×10-8 C. 2.7×10-9 D. -2.7×108
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科目: 來(lái)源: 題型:
期中考試后,小明的講義夾里放了8K大小的試卷紙共12頁(yè),其中語(yǔ)文4頁(yè)、數(shù)學(xué)2頁(yè)、英語(yǔ)6頁(yè),他隨機(jī)從講義夾中抽出1頁(yè),是數(shù)學(xué)卷的概率是( ).
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖折疊直角三角形紙片的直角,使點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處. 已知AB=,∠B=30°,則DE的長(zhǎng)是( ).
A.6 B. 4 C. D.2
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