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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠1=∠2,則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是(   )

A.ABAC      B.BDCD      C.∠B=∠C      D.∠ BDA=∠CDA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)yax2bxca≠0)的圖象如圖,則下列結(jié)論中正確的是(   )

A.a>0      B.當(dāng)x>1時(shí),yx的增大而增大

C.c<0       D.3是方程ax2bxc=0的一個(gè)根

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)的倒數(shù)是   

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)中自變量x的取值范圍是   

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一塊直角三角形紙片ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,展開后平鋪在桌面上(如

圖所示).若∠C=90°,BC=8cm,則折痕DE的長(zhǎng)度是    cm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校為鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,制定了“閱讀獎(jiǎng)勵(lì)方案”.方案公布后,隨機(jī)征求了

100名學(xué)生的意見,并對(duì)持“贊成”、“反對(duì)”、“棄權(quán)”三種意見的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如

圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.若該校有1000名學(xué)生,則贊成該方案的學(xué)生約有   人.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,把一個(gè)半徑為12cm的圓形硬紙片等分成三個(gè)扇形,用其中一個(gè)扇形制作

成一個(gè)圓錐形紙筒的側(cè)面(銜接處無(wú)縫隙且不重疊),則圓錐底面半徑是    cm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-4,0)、B(0,2),現(xiàn)將線段AB向右平移,

使A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,則B平移后的坐標(biāo)是   

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,ABDC,∠ADC的平分線與∠BDC的平分線的交點(diǎn)E

恰在AB上.若AD=7cm,BC=8cm,則AB的長(zhǎng)度是    cm.

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,鄰邊不等的矩形花圃ABCD,它的一邊AD利用已有的圍墻,另外三邊所

圍的柵欄的總長(zhǎng)度是6m.若矩形的面積為4m2,則AB的長(zhǎng)度是    m(可利用的圍墻長(zhǎng)

度超過(guò)6m).

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案