科目: 來(lái)源: 題型:
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.a>0 B.當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大
C.c<0 D.3是方程ax2+bx+c=0的一個(gè)根
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科目: 來(lái)源: 題型:
將一塊直角三角形紙片ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,展開后平鋪在桌面上(如
圖所示).若∠C=90°,BC=8cm,則折痕DE的長(zhǎng)度是 cm.
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校為鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,制定了“閱讀獎(jiǎng)勵(lì)方案”.方案公布后,隨機(jī)征求了
100名學(xué)生的意見,并對(duì)持“贊成”、“反對(duì)”、“棄權(quán)”三種意見的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如
圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.若該校有1000名學(xué)生,則贊成該方案的學(xué)生約有 人.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,把一個(gè)半徑為12cm的圓形硬紙片等分成三個(gè)扇形,用其中一個(gè)扇形制作
成一個(gè)圓錐形紙筒的側(cè)面(銜接處無(wú)縫隙且不重疊),則圓錐底面半徑是 cm.
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科目: 來(lái)源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-4,0)、B(0,2),現(xiàn)將線段AB向右平移,
使A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,則B平移后的坐標(biāo)是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在梯形ABCD中,AB∥DC,∠ADC的平分線與∠BDC的平分線的交點(diǎn)E
恰在AB上.若AD=7cm,BC=8cm,則AB的長(zhǎng)度是 cm.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,鄰邊不等的矩形花圃ABCD,它的一邊AD利用已有的圍墻,另外三邊所
圍的柵欄的總長(zhǎng)度是6m.若矩形的面積為4m2,則AB的長(zhǎng)度是 m(可利用的圍墻長(zhǎng)
度超過(guò)6m).
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