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科目: 來源: 題型:

.如圖,以邊長為1的正方形的四邊中點(diǎn)為頂點(diǎn)作四邊形,再以所得四邊形四邊中點(diǎn)為頂點(diǎn)作四邊形,......依次作下去,圖中所作的第三個(gè)四邊形的周長為________;所作的第n個(gè)四邊形的周長為_________________.

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

計(jì)算:

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)解方程:

 

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

如圖,A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上,AB=2BC,分別以AB,BC為邊做正方形ABEF和正方形BCMN,聯(lián)結(jié)FN,EC.求證:FN=EC

 

 

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科目: 來源: 題型:

本小題滿分5分)

已知,求代數(shù)式的值.

 

 

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(本小題滿分5分)列方程或方程組解應(yīng)用題:

某學(xué)校組織九年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),若單獨(dú)租用35座客車若干輛,則剛好坐滿;若單獨(dú)租用55座客車,則可以少租一輛,且余45個(gè)空座位,求該校九年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù).

 

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AB=6,過點(diǎn)C作射線CP∥AB,在射線CP上截取CD=2,聯(lián)結(jié)AD,求AD的長.

 

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

已知直線經(jīng)過點(diǎn)M(2,1),且與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.

(1)求k的值;

(2)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)過點(diǎn)M作直線MP與y軸交于點(diǎn)P,且△MPB的面積為2,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于點(diǎn)D、E,聯(lián)結(jié)EB交OD于點(diǎn)F.

(1)求證:OD⊥BE;

(2)若DE=,AB=5,求AE的長.

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

某校九年級(jí)共有500名學(xué)生,團(tuán)委準(zhǔn)備調(diào)查他們對(duì)“低碳”知識(shí)的了解程度.

 

(1)在確定調(diào)查方式時(shí),團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案:

方案一:調(diào)查九年級(jí)部分女生;

方案二:調(diào)查九年級(jí)部分男生;

方案三:到九年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.

請問其中最具有代表性的一個(gè)方案是______________;

(2)團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①、圖②所示)請你根據(jù)圖中信息,將其補(bǔ)充完整;

(3)請你估計(jì)該校九年級(jí)約有多少名學(xué)生比較了解 “低碳”知識(shí)

 

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同步練習(xí)冊答案