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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)如圖,△ABC中,AB=4,AC=2,BC=2,以BC為直徑的半圓交AB于點(diǎn)D,以A為圓心,AC為半徑的扇形交AB于點(diǎn)E.

 

 

(1)以BC為直徑的圓與AC所在的直線有何位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)求圖中陰影部分的面積(結(jié)果可保留根號(hào)和).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)如圖,要建一個(gè)面積為的長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng)(分為兩個(gè)區(qū)域),養(yǎng)雞場(chǎng)的一邊靠著一面長(zhǎng)為的墻,另幾條邊用總長(zhǎng)為的竹籬笆圍成,每塊區(qū)域的前面各開(kāi)一個(gè)寬的門.求這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的長(zhǎng)與寬.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)我們通常可以對(duì)一些圖形進(jìn)行剪切,并利用圖形的軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),如圖1中,可以沿線段AE剪切矩形ABCD,再將△ABE通過(guò)變換與梯形

AECD拼接成等腰梯形.請(qǐng)按下列要求進(jìn)行圖案設(shè)計(jì):

(1)把矩形剪切2次拼接成一個(gè)菱形,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出剪切線,再畫出拼接示意圖;

(2)把矩形剪切1次拼接成一個(gè)菱形,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出剪切線,再畫出拼接示意圖.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)A、B兩地相距630千米,客車、貨車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向行駛.貨車兩小時(shí)可到達(dá)途中C站,客車需9小時(shí)到達(dá)C站(如圖1所示).貨車的速度是客車的  ,客、貨車到C站的距離分別為y1、y2(千米),它們與行駛時(shí)間x(小

 

時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.

(1)求客、貨兩車的速度;

(2)求兩小時(shí)后,貨車到C站的距離y2與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)如圖2,兩函數(shù)圖象交于點(diǎn)E,求E點(diǎn)坐標(biāo),并說(shuō)明它所表示的實(shí)際意義.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(9分)如圖1,△ABC中,AB=AC=5cm,BC=6cm,邊長(zhǎng)為2cm的菱形DEFG兩邊DG、DE分別在AC、AB上.若菱形DEFG以1cm/s的速度沿射線AC方向平移.

(1)經(jīng)過(guò)      秒菱形DEFG的頂點(diǎn)F恰好在BC上;

(2)求菱形DEFG的面積;

(3)設(shè)菱形DEFG與△ABC的重合部分為Scm2,菱形DEFG平移的時(shí)間為t秒.求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

的相反數(shù)是                                          ( ▲)

A.2            B.         C.        D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在函數(shù)y=中,自變量x的取值范圍是             ( ▲ )

A.x>2        B.x≥2         C.x≠0       D.x≠2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年冬季,中國(guó)五省市遭遇世紀(jì)大旱,截止1月底,約有60 000 000同胞受災(zāi),這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為        ( ▲ )

A.6×105       B.6×106        C.6×107      D.6×108

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于360度,那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)為      ( ▲ )

A.4          B.5          C.6          D.7

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知同一平面內(nèi)的⊙O1、⊙O2的半徑分別為3cm、5cm,且O1O2=4cm,則兩圓的位置關(guān)系為                                               

A.外離       B.內(nèi)含         C.相交        D.以上都不正確

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案