科目： 來源： 題型：

三個(gè)同學(xué)對問題：“若方程組的解是求方程組的解”提出了各自的想法．甲說：“這個(gè)題目好像條件不夠，不能求解．”乙說：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試．”丙說：“能不能把第二個(gè)方程組中兩個(gè)方程的兩邊都除以5，通過換元的方法來解決．”參考他們的討論，你認(rèn)為這個(gè)題目的解是             ．

科目： 來源： 題型：

解下列方程組
【小題1】
【小題2】

科目： 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)C、E、B、F在同一直線上，AC//DF，AC="DF,BF=CE," △ABC與△DEF全等嗎?說明你的理由．

科目： 來源： 題型：

如圖，AB⊥BC，DC⊥BC，E在BC上，AB＝EC，BE＝CD，EF⊥AD于點(diǎn)F．

【小題1】試說明F是AD的中點(diǎn)
【小題2】求∠AEF的度數(shù)

科目： 來源： 題型：

已知兩個(gè)方程組 和 有公共解，求a,b的值.

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A＝90°，AB＝AD＝6，DE⊥DC交AB于E，DF平分∠EDC交BC于F，連接EF．求證：EF＝CF．

科目： 來源： 題型：

閱讀理解.解方程組時(shí)，如果設(shè)，則原方程組可變形為關(guān)于m、n的方程組。解這個(gè)方程組得到它的解為。由，求得原方程組的解為。利用上述方法解方程組：

科目： 來源： 題型：

下列各圖中，∠l與∠2是對頂角的是(    )

科目： 來源： 題型：