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科目: 來源: 題型:

若二次函數(shù)y=x2-6x+c的圖像過A(-1,y1),B(2,y2),C(5,y3),則y1,y2,
y3的大小關(guān)系是( 。
A.y1>y2>y3 B.y1>y3>y2    C.y2>y1>y3 D.y3>y1>y2

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科目: 來源: 題型:

已知,AB是⊙O的直徑,且C是圓上一點(diǎn),小聰透過平舉的放大鏡從正上方看到水平桌面上的三角形圖案的∠B(如圖所示),那么下列關(guān)于∠A與放大鏡中的∠B關(guān)系描述正確的是( 。
 
A.∠A=∠B                   B.∠A+∠B=90°
C.∠A+∠B>90°              D.∠A+∠B的值無法確定

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科目: 來源: 題型:

在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b和二次函數(shù)y=ax2+bx的圖像可能為( 。〢

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科目: 來源: 題型:

如圖,西安路與南京路平行,并且與八一街垂直,曙光路與環(huán)城路垂直.如果小明站在南京路與八一街的交叉口,準(zhǔn)備去書店,按圖中的街道行走,最近的路程約為(  )
 
A.600mB.500mC.400mD.300m

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科目: 來源: 題型:

由函數(shù)y=-12x2的圖像平移得到函數(shù)y=-12(x-4)2+5的圖像,則這個(gè)平移是( 。
A.先向左平移4個(gè)單位,再向下平移5個(gè)單位
B.先向左平移4個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位
C.先向右平移4個(gè)單位,再向下平移5個(gè)單位
D.先向右平移4個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)的圖像如圖所示, 有下列結(jié)論:①abc>0,②b2-4ac<0,③a-b+c>0,④4a-2b+c<0, 其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目: 來源: 題型:

若y=(m+1)是二次函數(shù),則m的值為              。

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科目: 來源: 題型:

數(shù)學(xué)興趣小組想測量一棵樹的高度,在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.8米,同時(shí)另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),其影長為1.2米,落在地面上的影長為2.4米,則樹高為        4.2米。

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科目: 來源: 題型:

如圖是拋物線y=ax2+bx+c的一部分,其對稱軸為直線x=1,若其與x軸一交點(diǎn)為B
(3,0),則由圖像可知,不等式ax2+bx+c>0的解集是        x<-1或x>3。

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分6分)如圖,在△ABC和△ADE中,∠BAD=∠CAE,∠ABC=∠ADE。

【小題1】(1)寫出圖中兩對相似三角形(不得添加輔助線);
【小題2】(2)請分別說明兩對三角形相似的理由。

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同步練習(xí)冊答案