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科目： 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖可以折疊成一個正方體．折好以后，與a相鄰的字母有________．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：
（1）（-32）÷（-8）；（2）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖：⊙O為△ABC的外接圓，∠C=60°，過C作⊙O的切線，交AB的延長線于P，∠APC的平分線和AC、BC分別相交于D、E．
（1）證明：△CDE是等邊三角形；
（2）證明：PD•DE=PE•AD；
（3）若PC=7，S△PCE=數(shù)學(xué)公式，求作以PE、DE的長為根的一元二次方程；
（4）試判斷E點是否能成為PD的中點？若能，請說明必需滿足的條件，同時給出證明；若不能，請說明理由．

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科目： 來源： 題型：解答題

把分別標(biāo)有數(shù)字2、3、4、5的四個小球放入A袋內(nèi)，把分別標(biāo)有數(shù)字數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式的五個小球放入B袋內(nèi)，所有小球的形狀、大小、質(zhì)地完全相同，A、B兩個袋子不透明、
（1）小明分別從A、B兩個袋子中各摸出一個小球，求這兩個小球上的數(shù)字互為倒數(shù)的概率；
（2）當(dāng)B袋中標(biāo)有數(shù)學(xué)公式的小球上的數(shù)字變?yōu)開_____時（填寫所有結(jié)果），（1）中的概率為數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

在如圖所示的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1，格點三角形（頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形）ABC的頂點A，C的坐標(biāo)分別為（-4，5），（-1，3）．
（1）請在如圖所示的網(wǎng)格內(nèi)作出x軸、y軸；
（2）請作出將△ABC向下平移的兩個單位，向右平移3個單位后的△A′B′C′；
（3）寫出點B′的坐標(biāo)并求出△ABC的面積．

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如圖①，將一張對邊平行的紙條沿EF折疊，點A、B分別落在A′、B′處，線段FB′與AD交于點M．
（1）試判斷△MEF的形狀，并說明理由；
（2）如圖②，將紙條的另一部分CFMD沿MN折疊，點C、D分別落在C′、D′處，且使MD′經(jīng)過點F，四邊形MNFE是平行四邊形嗎？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：解答題

為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實行每月評分制，現(xiàn)對初一上期1-5學(xué)月的評分情況進(jìn)行統(tǒng)計，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：
時間第1學(xué)月第2學(xué)月第3學(xué)月第4學(xué)月第5學(xué)月
得分8分9分9分9分10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計圖：
（1）若小明和小剛這5次得分的平均成績相等，求出小剛第3學(xué)月的得分；
（2）在圖中直接補全折線統(tǒng)計圖；
（3）據(jù)統(tǒng)計，小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會，請用列表或畫樹狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率．

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科目： 來源： 題型：填空題

21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，…用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，寫出22007的末位數(shù)字是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

若代數(shù)式4x-8與3x-6的值互為相反數(shù)，則x=________．

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