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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)解下列一元二次方程
(1)              (2)
(3)                (4)

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科目: 來(lái)源: 題型:

列一元二次方程解下列應(yīng)用題(每小題6分,共18分)
(1)已知兩個(gè)正方形的面積之和為89,周長(zhǎng)之差為12, 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
(2)有一人患了流感,經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人?
(3)據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我省農(nóng)作物秸稈資源巨大,但合理利用量十分有限,2009年利用率只有30℅,大部分秸稈被直接焚燒,假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變,且合理利用量的增長(zhǎng)率相同,要使2011年的利用率提高到60℅,求每年的增長(zhǎng)率。(可能用到的數(shù)據(jù):

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)如右圖,△ABC中,AB=AC,繞某點(diǎn)在△ABC所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)△ABC,旋轉(zhuǎn)所得圖形與原圖形一起恰好成一菱形。畫出旋轉(zhuǎn)得到的圖形,指出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角。(不寫作法)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)如右圖,正方形ABCD,E是CD上的一點(diǎn),△ADE旋轉(zhuǎn)后能與△ABF重合,請(qǐng)指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角,并判斷△AEF的形狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)已知A(-3,6)、C(-3,2),點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè),以A、B、C為頂點(diǎn)構(gòu)成直角三角形,∠C=90,BC=4.
(1)作出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△DEF(0.5cm為1個(gè)長(zhǎng)度單位);(注:不寫作法)
(2)求AD的長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是
A.2和B.-2和-C.-2和︱-2︱ D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

溫家寶總理在2009年政府工作報(bào)告中提出,今后三年內(nèi)各級(jí)政府?dāng)M投入醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的資金將達(dá)到8500億元人民幣,用科學(xué)記數(shù)法表示“8500億”為
A.85×1010B.8.5×1010C.8.5×1011D.0.85×1012

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科目: 來(lái)源: 題型:

由若干個(gè)相同的小立方體搭成的幾何體的三視圖如圖所示,則搭成這個(gè)幾何體的小立方體的個(gè)數(shù)是
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式組         的解集是
x+1>0
A.x>一1B.x>3C.x<一1 D.一l<x<3

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班共有41名同學(xué),其中有2名同學(xué)習(xí)慣用左手寫字,其余同學(xué)都習(xí)慣用右手寫字,老師隨機(jī)請(qǐng)1名同學(xué)解答問(wèn)題,習(xí)慣用左手寫字的同學(xué)被選中的概率是
A.OB.C.D.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案