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科目: 來(lái)源: 題型:

下面圖形分別是等邊三角形、直角三角形、等腰梯形和矩形,其中有且只有一條對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形是(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,是一個(gè)經(jīng)過(guò)改造的臺(tái)球桌面的示意圖,圖中四個(gè)角上的陰影部分分別表示四個(gè)入球孔,如果一個(gè)球按圖所示方向被擊出(球可以經(jīng)過(guò)多次反彈)那么該球最后將落入的球袋是(    )
A.1號(hào)袋B.2號(hào)袋
C.3號(hào)袋D.4號(hào)袋

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有一池塘要測(cè)量A、B兩端的距離,可先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A和B的點(diǎn)C,連接AC并延長(zhǎng)到D使CA=OD,連接BC延長(zhǎng)到E使CB=CE,連接DE,那么量出DE的長(zhǎng)就是A、B兩點(diǎn)間的距離,請(qǐng)證明。(8分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知如圖,D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),AB∥FC,DF交AC于E,DE=FE,求證AE=CE。(8分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,AC平分∠BCD,AE⊥BC于E,AF⊥CD的延長(zhǎng)線于F,圖中有無(wú)和△ABE全等的三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由。(10分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,E、F分別是AB、AC上的點(diǎn)。(10分)
①AD平分∠BAC;②DE⊥AB,DF⊥AC;③AD⊥EF以其中的兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,可構(gòu)成三個(gè)命題,即⑴①②→③;⑵①③→②;⑶②③→①
(1)試判斷上述三個(gè)命題是否正確。(直接作答)
(2)請(qǐng)證明你認(rèn)為正確的命題。(10分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

暑假里某天,小龍、小虎兄弟倆和媽媽一起去姥姥家玩,并且還要去河邊游泳,如圖要求所走的路程最近。
⑴如果先游泳,后到姥姥家,如何走?
⑵如果先去姥姥家,再游泳,如何走?(共10分)
A·小龍小虎家                        A·小龍小虎家
B·姥姥家                             B·姥姥家
                         L河                                 L河

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖①已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的三角板DEF的直角頂點(diǎn)D放在AC的中點(diǎn)上(直角三角板的短直角邊為DE,長(zhǎng)直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。
(1)在圖①中,DE交AB于M,DF交BC于N,①證明:DM=DN;②在這一過(guò)程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分DMBN,請(qǐng)說(shuō)明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明四邊形DMBN如何變化。若不變,求其面積。
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖②延長(zhǎng)AB交DE于M,延長(zhǎng)BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由?
(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)至圖③延長(zhǎng)FD交BC于N延長(zhǎng)ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立請(qǐng)直接寫出結(jié)論,不用證明。(14分)

①                             ②                     ③

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科目: 來(lái)源: 題型:

 中最簡(jiǎn)二次根式是(。
A.①②B.③④C.①③D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方程中,是關(guān)于x的一元二次方程的是(   。

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同步練習(xí)冊(cè)答案