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科目： 來源： 題型：

使有意義的的取值范圍是    ▲  ．

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科目： 來源： 題型：

已知兩圓的半徑分別為2和3，圓心距為5，則這兩圓的位置關(guān)系是  ▲   ．

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科目： 來源： 題型：

分解因式：x2y－4y＝    ▲    ．

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科目： 來源： 題型：

明天數(shù)學(xué)課要學(xué)“勾股定理”，小敏在“百度”搜索引擎中輸入“勾股定理”，能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果個(gè)數(shù)約為5 480 000，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為   ▲    ．

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科目： 來源： 題型：

為了從甲、乙兩位同學(xué)中選派一位選手參加數(shù)學(xué)競賽，老師對他們的五次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出他們的平均分均為90分，且、. 根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，派去參加競賽的是 ▲ ．

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科目： 來源： 題型：

已知關(guān)于的方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，那么m的值是    ▲ .

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科目： 來源： 題型：

已知拋物線y=x2+x-1經(jīng)過點(diǎn)P(m，5)，則代數(shù)式m2+m+2012的值為  ▲   ．

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科目： 來源： 題型：

數(shù)學(xué)家們在研究15、12、10這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：．因此就將具有這樣性質(zhì)的三個(gè)數(shù)稱之為調(diào)和數(shù)，如6、3、2也是一組調(diào)和數(shù)．現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù)：x、5、3（x>5），則x的值是　　▲　．

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科目： 來源： 題型：

如圖，以O(shè)為圓心，半徑為2的圓與反比例函數(shù)y＝(x＞0)的圖象交于A、B兩點(diǎn)，則的長度為   ▲     ．

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科目： 來源： 題型：


【小題1】計(jì)算：
【小題2】解不等式組：

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同步練習(xí)冊答案