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科目: 來源: 題型:

從一個五邊形中切去一個三角形,得到一個三角形和一個新的多邊形,那么這個新的多邊形的內角和等于多少度?請畫圖說明.

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科目: 來源: 題型:

設m=2100,n=375,為了比較m與n的大。∶飨氲搅巳缦路椒ǎ簃=2100=(2425=1625,即25個16相乘的積;n=375=(3325=2725,即25個27相乘的積,顯然m<n,現(xiàn)在設x=430,y=340,請你用小明的方法比較x與y的大小

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科目: 來源: 題型:

如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,使點A落在四邊形BCDE內部點A′的位置.聰明的同學,你能猜出∠A′與∠1、∠2之間的數量關系嗎?請找出來,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,∠1=∠2,∠C=∠D.∠A與∠F有怎樣的數量關系?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知2x+5y-3=0,求的值.

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科目: 來源: 題型:

作圖:(1)畫出圖中△ABC的高AD(標注出點D的位置);

(2)畫出把△ABC沿射線AD方向平移2cm后得到的△A1B1C1;

(3)根據“圖形平移”的性質,得BB1=           cm,

AC與A1C1的關系是:                   .

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O,∠A=40°,則∠BOC=   

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB∥CE,∠C=37°,∠A=115°,那么∠F=            

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科目: 來源: 題型:

如圖,小亮從點出發(fā)前進,向右轉,再前進,又向右轉,…,這樣一直走下去,他第一次回到出發(fā)點時,一共走了          m

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科目: 來源: 題型:

計算(-0.125)2009×82009        

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同步練習冊答案