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科目: 來源: 題型:解答題

用四舍五入法按下列要求取各數的近似數.
(1)某次地震中,約傷亡10000人;(保留兩個有效數字)
(2)生物學家發(fā)現(xiàn)一種毒的長度約為0.0000430mm.(保留兩個有效數字)

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)如圖1,正方形的面積為S,兩對邊與兩條對角線圍成的兩個三角形的面積分別為S1和S2,則數學公式、數學公式數學公式三者之間的數量關系為______;
(2)如圖2,若將正方形改為矩形,其它不變,上述數學公式、數學公式數學公式三者之間的數量關系還成立嗎?
回答:______;
(3)如圖3,若將矩形改為平行四邊形,其它不變,上述數學公式、數學公式、數學公式三者之間的數量關系還成立嗎?回答:______;
(4)如圖4,梯形的面積為S,兩底邊與兩條對角線圍成的兩個三角形的面積分別為S1和S2,則數學公式數學公式、數學公式三者是否還存在上述的數量關系?若存在,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示是一個反比例函數在第二象限的圖象,點A是圖象上任意一點,AM⊥x軸,垂足為M,O是原點.如果△AOM的面積為3,這個反比例函數的解析式是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

計算:90°-20°25′=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

在△ABC中,AB=6cm,AC=12cm,動點D以1cm/s 的速度從點A出發(fā)到點B止,動點E以2cm/s 的速度從點C出發(fā)到點A止,且兩點同時運動,當以點A、D、E為頂點的三角形與△ABC相似時,求運動的時間t.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了開展陽光體育運動,堅持讓中小學生“每天鍛煉一小時”,我校體育組組織了一次隨機調究,調查內容是:“每天鍛煉是否超過1小時及鍛煉未超過1小時的原因”,他們隨機調查了720名學生,所得的數據制成了如下的扇形紛計圖和條形統(tǒng)計圖,
根據圖示,請你回答以下問題:
(1)“沒時間”的人數是______,并補全條形統(tǒng)計圖:
(2)2010年我校中學生約8000人,根據此次調查,可以估計2010年我校中學生每天鍛煉未超過l小時的人數約為______;
(3)如果計劃2011年我校中學生每天鍛煉未超過1小時的學生人數降到2400人,則2011年比2010年鍛煉術超過l小時人數降低的白分率是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知AB∥CD,分別寫出下面四個圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的數量關系,再請你從所寫出的四個數量關系中任選一個,說明該數量關系的正確性.

數量關系:(1)______;(2)______;
(3)______;(4)______
選擇:______  說明理由:

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科目: 來源: 題型:解答題

在等腰△ABC中,AB=AC,邊AB繞點A逆時針旋轉角度m得到線段AD.
(1)如圖1,若∠BAC=30°,30°<m<l80°,連接BD,請用含m的式子表示∠DBC的度數;
(2)如圖2,若∠BAC=60°,0°<m<360°,連接BD、DC,直接寫出△BDC為等腰三角形時m所有可能的取值.
(3)如圖3,若∠BAC=90°,射線AD與直線BC相交于點E,是否存在旋轉角度m,使AE:BE=數學公式,若存在,求出所有符合條件的m的值,若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

一個兩位數的十位數比個位數小2,若這個兩位數大于21而小于36,求這個兩位數.

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科目: 來源: 題型:填空題

為了了解汽車司機遵守交通法規(guī)的意識,小明的學習小組成員協(xié)助交通警察在某路口統(tǒng)計的某個時段來往汽車的車速(單位:千米/小時)情況如圖所示.根據統(tǒng)計圖分析,這組車速數據的眾數為________千米/小時,中位數為________千米/小時.

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