當(dāng)=             時(shí)，分式無(wú)意義.

把0.00036用科學(xué)記數(shù)法表示為              .

汽車以千米/時(shí)的速度從甲地開往乙地，已知甲、乙兩地相距120千米，則汽車從甲地到乙地用          小時(shí)。

如圖，已知在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠C=30°，AC=12cm，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（0<t<6），過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F．

（1）試用含t 的式子表示AE、AD的長(zhǎng)；

（2）如圖①，在D、E運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，四邊形AEFD是平行四邊形，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）連接DE，當(dāng)t為何值時(shí)，△DEF為直角三角形？

（4）如圖②，將△ADE沿DE翻折得到△A′DE，試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形 AEA′D為菱形？并判斷此時(shí)點(diǎn)A是否在BC上？請(qǐng)說(shuō)明理由．

          圖①                                                   圖②                     

已知反比例函數(shù)圖象過(guò)第二象限內(nèi)的點(diǎn)A（－2，m）AB⊥x軸于B，

Rt△AOB面積為3, 若直線y= ax +b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，并且經(jīng)過(guò)反比例函數(shù)的圖象上另一點(diǎn)

C（n，－），

（1）反比例函數(shù)的解析式為            ，直線y = ax +b解析式為               。      

（2）設(shè)直線與x軸交于點(diǎn)M，求AM的長(zhǎng)；

（3）根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于的值x的取值范圍。

（4）在x軸上是否存在一點(diǎn)P，使△PAO為等腰三角形，若存在，請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo)，若不存在，說(shuō)明理由。

在中，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，連接AF、CE．

（1）求證：△BEC≌△DFA；

（2）連接AC，當(dāng)CA=CB時(shí)，判斷四邊形AECF是什么特殊四邊形？并證明你的結(jié)論．

已知：如圖，四邊形ABCD，AB=1，BC=，CD=，AD=3，

且AB⊥BC。求四邊形ABCD的面積。

小青在本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤硭�示（成�?jī)均取整數(shù)）：

（1）計(jì)算小青本學(xué)期的平時(shí)平均成績(jī)；

（2）如果學(xué)期的總評(píng)成績(jī)是根據(jù)圖所示的權(quán)重計(jì)算，那么本學(xué)期小青的期末考試成績(jī)x至少為多少分才能保證達(dá)到總評(píng)成績(jī)90分的最低目標(biāo)？

小明每天騎自行車到15km的學(xué)校上學(xué)．最近一條新路開通，路程縮短為12km，路況也變好了，于是騎車的平均速度比原來(lái)提高了20%，這樣比以前提前20分鐘到達(dá)學(xué)校．試求小明原來(lái)騎車的速度為每小時(shí)多少千米？

先化簡(jiǎn)：，再?gòu)?，2，3中選一個(gè)你認(rèn)為合適的          數(shù)作為的值代入求值。