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科目: 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)要求,解答下列問(wèn)題:

    (1)已知直線l1的函數(shù)解析式為y=x,請(qǐng)直接寫(xiě)出過(guò)原點(diǎn)且與l1垂直的直線l2的函數(shù)表達(dá)式;

    (2)如圖,過(guò)原點(diǎn)的直線l3向上的方向與x軸的正方向所成的角為30°.

      ①求直線l3的函數(shù)表達(dá)式;

      ②把直線l3繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到直線l4,求直線l4的函數(shù)表達(dá)式.

    (3)分別觀察(1)、(2)中的兩個(gè)函數(shù)表達(dá)式,請(qǐng)猜想:當(dāng)兩直線互相垂直時(shí),它們的函數(shù)表達(dá)式中自變量的系數(shù)之間有何關(guān)系?請(qǐng)根據(jù)猜想結(jié)論直接寫(xiě)出過(guò)原點(diǎn)且與直線y=-x垂直的直線l5的函數(shù)表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某高中學(xué)校為高一新生設(shè)計(jì)的學(xué)生板凳的正面視圖如圖所示.其中BA=CD,BC=20cm,BC、EF平行于地面AD且到地面AD的距離分別為40cm、8cm,為使板凳兩腿底端A、D之間的距離為50cm,那么橫梁EF應(yīng)為多長(zhǎng)?(材質(zhì)及其厚度等暫忽略不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

某高中學(xué)校為高一新生設(shè)計(jì)的學(xué)生單人桌的抽屜部分是長(zhǎng)方體形,抽屜底面周長(zhǎng)為180cm,高為20cm.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)?shù)酌娴膶抶為何值時(shí),抽屜的體積y最大?最大為多少?(材質(zhì)及其厚度等暫忽略不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)O在邊AB上,⊙O過(guò)點(diǎn)B且分別與邊AB、BC相交于點(diǎn)D、E,EF⊥AC,垂足為F.求證:直線EF是⊙O的切線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某高中學(xué)校為使高一新生入校后及時(shí)穿上合身的校服,現(xiàn)提前對(duì)某校九年級(jí)三班學(xué)生即將所穿校服型號(hào)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(校服型號(hào)以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6種型號(hào)).

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)該班共有多少名學(xué)生?其中穿175型校服的學(xué)生有多少?

(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)把空缺的部分補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)計(jì)算185型校服所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的大;

(4)求該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)和中位數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

    計(jì)算:-()2++

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程:

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程組:

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下列各式的計(jì)算過(guò)程:

5×5=0×1×100+25,

15×15=1×2×100+25,

25×25=2×3×100+25,

35×35=3×4×100+25,

……    ……

請(qǐng)猜測(cè),第n個(gè)算式(n為正整數(shù))應(yīng)表示為_(kāi)___________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn),點(diǎn)E是邊CD的中點(diǎn),且AB=6,BC=10,則OE=______________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案