如圖5，四邊形ABCD是梯形，AD∥BC，CA是的平分線，且則=（    ）

 A     B       C        D             

若，則關(guān)于x的一元二次方程的根的情況是（    ）

A 沒有實(shí)數(shù)根                           B有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根                 D無法判斷

若代數(shù)式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（    ）

A    B   C   D  

實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖4所示，則=（    ）

A     B      C         D 

已知兩數(shù)x,y之和是10，x比y的3倍大2，則下面所列方程組正確的是（     ）

A   B   C     D

為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道，設(shè)置“A：報(bào)紙，B：電視，C：網(wǎng)絡(luò)，D：身邊的人，E：其他”五個(gè)選項(xiàng)（五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng)）的調(diào)查問卷，先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖3，該調(diào)查的方式是（    ），圖3中的a的值是（　　�。�                      

A　全面調(diào)查，26　      B全面調(diào)查，24　　C　抽樣調(diào)查，26　      D抽樣調(diào)查，24

計(jì)算：的結(jié)果是（    ）

A       B         C           D

在6×6方格中，將圖2—①中的圖形N平移后位置如圖2—②所示，則圖形N的平移方法中，正確的是（   ）

 A 向下移動(dòng)1格      B 向上移動(dòng)1格     C 向上移動(dòng)2格      D 向下移動(dòng)2格

圖1所示的幾何體的主視圖是（    ）

比0大的數(shù)是（   ）

A   -1     B      C  0       D  1