為了貫徹落實國家關(guān)于增強青少年體質(zhì)的計劃，重慶市全面實施了義務教育學段中小學學生“飲用奶計劃”的營養(yǎng)工程.某牛奶供應商擬提供A（原味）、B（草莓味）、C（核桃味）、D（菠蘿味）、E（香橙味）等五種口味的學生奶供學生選擇（所有學生奶盒性狀、大小相同），為了了解對學生奶口味的喜好情況，某初中學九年級（1）班張老師對全班同學進行了調(diào)查統(tǒng)計，制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

（1）該班五種口味的學生奶喜好人數(shù)組成一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，直接寫出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并將折線統(tǒng)計圖補充完整；

（2）在進行調(diào)查統(tǒng)計的第二天，張老師為班上每位同學發(fā)放一盒學生奶.喜好B味的小明和喜好C味的小剛等四位同學最后領取，剩余的學生奶放在同一紙箱里，分別有B味2盒，C味和D味各1盒，張老師從該紙箱里隨機取出兩盒學生奶.請你用列表法或畫樹狀圖的方法，求出這兩盒牛奶恰好同時是小明和小剛喜好的學生奶的概率.

先化簡，再求值：，其中x是不等式的負整數(shù)解.

如圖，在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中（我們把組成網(wǎng)格的小正方形的頂點稱為格點），四邊形ABCD在直線的左側(cè)，其四個頂點A、B、C、D分別在網(wǎng)格的頂點上.

(1)請你在所給的網(wǎng)格中畫出四邊形,使四邊形和四邊形ABCD關(guān)于直線對稱，其中，點分別是點A、B、C、D的對稱點；

(2)在（1）的條件下，結(jié)合你所畫的圖形，直接寫出線段的長度.

計算：

如圖，平面直角坐標系中，已知直線y=x上一點P（1，1），C為y軸上一點，連接PC，線段PC繞點P順時針旋轉(zhuǎn)

90°至線段PD，過點D作直線，垂足為B，直線AB與直線y=x交于點A，且BD=2AD，連接CD，直線CD與直線y=x交于點Q，則點Q的坐標為              .

在平面直角坐標系中，作，其中三個頂點分別是O(0,0),B(1,1),A(x,y)(x,y均為整數(shù))，則所作為直角三角形的概率是            ；

如圖，一個圓心角為的扇形，半徑OA=2，那么圖中陰影部分的面積為           ；（結(jié)果保留）

某屆青年歌手大獎賽上，七位評委為甲選手打出的分數(shù)分別是：96.5，97.1，97.5，98.1，98.1，98.3，98.5.則組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是               ；

分式方程的解為               ；

實數(shù)“-3”的倒數(shù)是               ；