科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)為的拋物線交 軸與點(diǎn),交軸與兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),已知點(diǎn)坐標(biāo)為.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)作線段的垂線交拋物線與點(diǎn),如果以點(diǎn)為圓心的圓與直線相切,請(qǐng)判斷拋物線的對(duì)稱軸與⊙的位置關(guān)系,并給出證明.
(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn),使是以為直角邊的直角三角形.若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)1小時(shí)后到達(dá)南亞所(景點(diǎn)),游玩一段時(shí)間后按原速前往湖光巖.小明離家1小時(shí)50分鐘,媽媽駕車沿相同路線前往湖光巖,如圖是他們離家的路程與小明離家時(shí)間的函數(shù)圖象.
(1)求小明騎車的速度和在南亞所游玩的時(shí)間;
(2)若媽媽在出發(fā)后分鐘時(shí),剛好在湖光巖門(mén)口追上
小明,求媽媽駕車的速度及所在直線的函數(shù)解析式.
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科目: 來(lái)源: 題型:
閱讀下面的材料,先完成閱讀填空,再將要求答題:
,則 ; ①
,則 ; ②
,則 . ③
……
觀察上述等式,猜想:對(duì)任意銳角,都有 1 .④
(1)如圖,在銳角三角形中,利用三角函數(shù)的定義及勾股定理
對(duì)證明你的猜想;
(2)已知:為銳角且,求.
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科目: 來(lái)源: 題型:
2013年3月28日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,某學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織了全校1500名學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
(1)這次抽取了 200 名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中: 70 , 0.12 ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?0分以下(含70分)的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,我國(guó)漁政船在釣魚(yú)島海域處測(cè)得釣魚(yú)島在漁政船的北
偏西的方向上,隨后漁政船以80海里小時(shí)的速度向北偏東
的方向航行,半小時(shí)后到達(dá)處,此時(shí)又測(cè)得釣魚(yú)島在漁政船
的北偏西的方向上,求此時(shí)漁政船距釣魚(yú)島的距離.
(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位,)
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科目: 來(lái)源: 題型:
把大小和形狀完全相同的6張卡片分成兩組,每組3張,分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3,將這兩組卡片分別放入兩個(gè)盒子中攪均,再?gòu)闹懈麟S機(jī)抽取一張.
(1)試求取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)的概率.
(2)若取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù),則甲勝;取出的兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù),則乙勝;試分析這個(gè)游戲是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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