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我們知道,矩形是特殊的平行四邊形,所以矩形除了具備平行四邊形的一切性質(zhì)還有其特殊的性質(zhì);同樣,黃金矩形是特殊的矩形,因此黃金矩形有與一般矩形不一樣的知識.已知平行四邊形ABCD,∠A=60°,AB=2a,AD=a.
(1) 把所給的平行四邊形ABCD用兩種方式分割并作說明
(見題答卡表格里的示例);要求:用直線段分割,分割成的圖形是學(xué)習(xí)過的特殊圖形且不超出四個.
(2) 圖中關(guān)于邊、角和對角線會有若干關(guān)系或問題.現(xiàn)在請計算兩條對角線的長度.
要求:計算對角線BD長的過程中要有必要的論證;直接寫出對角線AC的長.
解:在表格中作答
分割圖形 | 分割或圖形說明 |
示例 | 示例①分割成兩個菱形。 ②兩個菱形的邊長都為a,銳角都為60°。 |
(2)
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如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(0,3),B(3,0),C(4,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求拋物線的頂點坐標(biāo)和對稱軸;
(3)把拋物線向上平移,使得頂點落在x軸上,直接寫出兩條拋物線、對稱軸和y軸圍成的圖形的面積S(圖②中陰影部分).
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在一次考試中,從全體參加考試的1000名學(xué)生中隨機抽取了120名學(xué)生的答題卷進行統(tǒng)計分析.其中,某個單項選擇題答題情況如下表(沒有多選和不選):
選項 | A | B | C | D |
選擇人數(shù) | 15 | 5 | 90 | 10 |
(1) 根據(jù)統(tǒng)計表畫出扇形統(tǒng)計圖;
要求:畫圖前先求角;畫圖可借助任何工具,其中一個角的作圖
用尺規(guī)作圖(保留痕跡,不寫作法和證明);統(tǒng)計圖中標(biāo)注角度.
(2) 如果這個選擇題滿分是3分,正確的選項是C,則估計全體學(xué)生
該題的平均得分是多少?
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課本指出:公認(rèn)的真命題稱為公理,除了公理外,其他的真命題(如推論、定理等)的正確性都需要通過推
理的方法證實.
(1) 敘述三角形全等的判定方法中的推論AAS;
(2) 證明推論AAS.
要求:敘述推論用文字表達(dá);用圖形中的符號表達(dá)已知、
求證,并證明,證明對各步驟要注明依據(jù).
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已知正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù)的圖象有一個公共點A(1,2).
(1)求這兩個函數(shù)的表達(dá)式;
(2)畫出草圖,根據(jù)圖象寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時x的取值范圍.
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已知兩個語句:
①式子的值在1(含1)與3(含3)之間;
②式子的值不小于1且不大于3.
請回答以下問題:
(1) 兩個語句表達(dá)的意思是否一樣(不用說明理由)?
(2) 把兩個語句分別用數(shù)學(xué)式子表示出來.
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按要求化簡:.
要求:見答題卡.
解答過程 | 解答步驟 說明 | 解題依據(jù)(用文字或符號填寫知識的名稱和具體內(nèi)容,每空一個) |
| 此處不填 | 此處不填 |
= | 示例:通分 | 示例:分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘以同一個不等于零的整式,分式的值不變(或者“同分母分式相加減法則:”) |
= | 去括號 | ① |
= | 合并同類項 | 此處不填 |
= ② | ③ | ④ |
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