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科目: 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。

 

A.

a2+a3=a5

B.

a6÷a2=a3

C.

a2•a3=a6

D.

(a43=a12

分析:根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則、同底數(shù)冪的乘除法則及冪的乘方法則,結(jié)合各選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,x1,x2是方程x2+4x﹣5=0的兩根.

(1)若拋物線的頂點(diǎn)為D,求S△ABC:S△ACD的值;

(2)若∠ADC=90°,求二次函數(shù)的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,AB=3,D、E分別是AB、AC上的點(diǎn),且DE∥BC,將△ADE沿DE翻折,與梯形BCED重疊的部分記作圖形L.

(1)求△ABC的面積;

(2)設(shè)AD=x,圖形L的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)已知圖形L的頂點(diǎn)均在⊙O上,當(dāng)圖形L的面積最大時(shí),求⊙O的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上,PD切⊙O于點(diǎn)C,BD⊥PD,垂足為D,連接BC.

(1)求證:BC平分∠PDB;

(2)求證:BC2=AB•BD;

(3)若PA=6,PC=6,求BD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以原點(diǎn)O為圓心的圓過(guò)點(diǎn)A(13,0),直線y=kx﹣3k+4與⊙O交于B、C兩點(diǎn),則弦BC的長(zhǎng)的最小值為 24 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線l:y=x,過(guò)點(diǎn)M(2,0)作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)N作直線l的垂線交x軸于點(diǎn)M1;過(guò)點(diǎn)M1作x軸的垂線交直線l于N1,過(guò)點(diǎn)N1作直線l的垂線交x軸于點(diǎn)M2,…;按此作法繼續(xù)下去,則點(diǎn)M10的坐標(biāo)為 (884736,0) 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,正六邊形硬紙片ABCDEF在桌面上由圖1的起始位置沿直線l不滑行地翻滾一周后到圖2位置,若正六邊形的邊長(zhǎng)為2cm,則正六邊形的中心O運(yùn)動(dòng)的路程為  cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知∠C=90°,sinA+sinB=,則sinA﹣sinB=  

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科目: 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)為了進(jìn)一步緩解交通擁堵問(wèn)題,決定修建一條長(zhǎng)為6千米的公路.如果平均每天的修建費(fèi)y(萬(wàn)元)與修建天數(shù)x(天)之間在30≤x≤120,具有一次函數(shù)的關(guān)系,如下表所示.

X

50

60

90

120

y

40

38

32

26

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(2)后來(lái)在修建的過(guò)程中計(jì)劃發(fā)生改變,政府決定多修2千米,因此在沒(méi)有增減建設(shè)力量的情況下,修完這條路比計(jì)劃晚了15天,求原計(jì)劃每天的修建費(fèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)欲測(cè)量公園內(nèi)一棵樹(shù)DE的高度,他們?cè)谶@棵樹(shù)的正前方一座樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹(shù)的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處,測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為60°.已知A點(diǎn)的高度AB為3米,臺(tái)階AC的坡度為1:(即AB:BC=1:),且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上.請(qǐng)根據(jù)以上條件求出樹(shù)DE的高度(側(cè)傾器的高度忽略不計(jì)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案