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科目： 來源： 題型：填空題

0.3050精確到百分位是________；3.20×105精確到________位，有________個(gè)有效數(shù)字．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在△ABC中，作∠ABC的平分線BD，交AC于D，作線段BD的垂直平分線EF，分別交AB于E，BC于F，垂足為O，連接DF．在所作圖中，尋找一對全等三角形，并加以證明．（不寫作法，保留作圖痕跡）

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科目： 來源： 題型：解答題

閱讀下列材料：
1×2=數(shù)學(xué)公式（1×2×3-0×1×2），
2×3=數(shù)學(xué)公式（2×3×4-1×2×3），
3×4=數(shù)學(xué)公式（3×4×5-2×3×4），
由以上三個(gè)等式相加，可得：
1×2+2×3+3×4=數(shù)學(xué)公式×3×4×5=20．
讀完以上材料，請你計(jì)算下列各題：
（1）1×2+2×3+3×4+…+10×11（寫出過程）；
（2）1×2+2×3+3×4+…+n×（n+1）=______；
（3）1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9=______．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在△ABC中，AB=AC，D為BC的中點(diǎn)，AE∥BC，ED∥AC，試說明四邊形ADBE為矩形．

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科目： 來源： 題型：填空題

課題研究小組對附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題小組成員把他們分別標(biāo)號為1，2，3）的生長情況進(jìn)行觀察記錄．這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標(biāo)號為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄）．那么標(biāo)號為200的微生物會出現(xiàn)在第________天．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知數(shù)學(xué)公式是方程ax-y=3的解，則a的值為________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在△ABC中，AB=AC，DB=DC，E在AD上，則圖中的全等三角形共有________對．

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科目： 來源： 題型：填空題

溫家寶總理強(qiáng)調(diào)，“十二五”期間，將新建保障性住房36000000套，用于解決中低收入和新參加工作的大學(xué)生住房的需求．把36000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（-4，0），B（0，3），對△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換，依次得到三角形（1）、（2）、（3）、（4）、…，那么第（7）個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)是______，第（2013）的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

有一張矩形紙片ABCD，AB=5，AD=3，將紙片折疊，使AD邊落在AB邊上，折痕為AE，再將△AED以DE為折痕向右折疊，AE與BC交于點(diǎn)F，則CF的長為________．

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同步練習(xí)冊答案