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科目: 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀,再回答問題:

如果x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根,那么x1+x2,x1x2與系數(shù)a,b,c的關(guān)系是:x1+x2=-,x1x2.例如:若x1,x2是方程2x2-x-1=0的兩個根,則x1+x2=-=-,x1x2=-

若x1,x2是方程2x2+x-3=0的兩個根,

(1)求x1+x2,x1x2

(2 )求的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖:在平面直角坐標系中,網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度;

 ① 將△ABC向x軸正方向平移5個單位得△A­­­11C1,

② 將△ABC再以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)180°得△A­­­2B2C2,畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標明對應(yīng)字母.

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科目: 來源: 題型:

已知⊙O中,AD=BC,求證:AB=CD。

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科目: 來源: 題型:

當x為何值時,代數(shù)式的值與代數(shù)式的值相等?

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科目: 來源: 題型:

,則__________.

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科目: 來源: 題型:

當實數(shù)的取值使得有意義時,函數(shù)中,的取值范圍是_       _

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科目: 來源: 題型:

如圖, 某小區(qū)在寬20m,長32m的矩形地面上修筑同樣寬的人行道(圖中陰影部分),余下的部分種上草坪.要使草坪的面積為540m2,求道路的寬。設(shè)道路寬是X,則列方程為                

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已知為兩個連續(xù)整數(shù),且,則         

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科目: 來源: 題型:

攝影興趣小組的學生,將自己拍攝的照片向本組其他成員各贈送一張,全組共互贈了90張,若全組有x名學生,則根據(jù)題意列出的方程是           

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同步練習冊答案