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學(xué)校鼓勵學(xué)生參加社會實踐,小萌所在班級的研究性學(xué)習(xí)小組在假期對她們所在城市的一家晚報的讀者進行了一次問卷調(diào)查,以便了解讀者對該種報紙四個版面的喜歡情況.他們調(diào)查了男、女讀者各500名,要求每個讀者選出自己最喜歡的一個版面,并將得到的數(shù)據(jù)繪制成下面尚末完成的統(tǒng)計圖.
(1)請直接將圖①所示的統(tǒng)計圖補充完整.
(2)請分別算出喜歡各版面的總?cè)藬?shù),并根據(jù)計算結(jié)果利用圖②畫出折線統(tǒng)計圖.
(3)請你根據(jù)上述統(tǒng)計情況,對該報社提出一條合理化建設(shè).
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某學(xué)校為了學(xué)生的身體健康,每天開展體育活動一小時,開設(shè)排球、籃球、羽毛球、體操課.學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項,老師根據(jù)學(xué)生報名情況進行了統(tǒng)計,并繪制了右邊尚未完成的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖,請你結(jié)合圖中的信息,解析下列問題:
(1)該校學(xué)生報名總?cè)藬?shù)有多少人?
(2)從表中可知選羽毛球的學(xué)生有多少人?選排球和籃球的人數(shù)分別占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)將兩個統(tǒng)計圖補充完整.
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某班同學(xué)進行數(shù)學(xué)測驗,將所得成績(得分取整數(shù))進行整理分成五組,并繪制成頻數(shù)直方圖(如圖),請結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該班共有多少名學(xué)生參加這次測驗?
(2)求60.5~70.5這一分數(shù)段的頻數(shù)是多少?頻率是多少?
(3)若80分以上為優(yōu)秀,則該班的優(yōu)秀率是多少?
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光明中學(xué)為了了解本校中學(xué)生的身體發(fā)育狀況,對某年級同齡的40名女學(xué)生的身高進行了測量,結(jié)果如下:(數(shù)據(jù)均為整數(shù),單位:cm)
167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,151,157,162,159,165,151,146,157,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164,157.
(1)根據(jù)測量數(shù)據(jù)填寫頻數(shù)分布表:
分組 | 頻數(shù)累計(劃記) | 頻數(shù) |
144.5~149.5 | ||
149.5~154.5 | ||
154.5~159.5 | ||
159.5~164.5 | ||
164.5~169.5 |
(2)繪制頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖.
(3)根據(jù)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請你對該班女生的身高作一描述.
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如圖所示,這是某班全體學(xué)生年齡的條形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)該班有多少名學(xué)生?
(2)畫出該班學(xué)生年齡的扇形統(tǒng)計圖.
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某中學(xué)準備搬遷新校舍,在遷入新校舍前就該校300名學(xué)生如何到校問題進行了一次調(diào)查,并得到如下數(shù)據(jù):
步 行 | 65人 |
騎自行車 | 100人 |
坐公共汽車 | 125人 |
其 他 | 10人 |
將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.
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如圖所示是我國某市城鄉(xiāng)居民改革開放30來儲蓄存款余額的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)該圖寫出兩條正確的信息.(1)___,(2)___.
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某班全體同學(xué)在“獻愛心”活動中,都捐了圖書,捐書的情況如下表:
每人捐書的冊數(shù) | 5 | 10 | 15 | 20 |
相應(yīng)的捐書人數(shù) | 18 | 20 | 5 | 2 |
根據(jù)表中的信息則可以知道:該班學(xué)生共有___名,全班一共捐___冊圖書,若該班所捐圖書按如圖所示比例分送給山區(qū)學(xué)校,本市兄弟校和本校其他班級,則送給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多___冊.
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已知樣本容量為30,在以下樣本頻率分布直方圖中,各小長方形的高之比AE∶BF∶CG∶DH=2∶4∶3∶1,則第2組的頻率和頻數(shù)分別為___、___.
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如圖是某中學(xué)七年級學(xué)生參加課外活動人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,若參加舞蹈類的學(xué)生有42人,則參加球類活動的學(xué)生人數(shù)有___.
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