上午8點(diǎn)，某人駕駛一輛汽車(chē)從A地出發(fā)，向東記為正，向西記為負(fù).記錄前4次行駛過(guò)程如下：－15公里，＋ 25公里，－20公里，＋30公里，若要汽車(chē)最后回到A地，則最后一次如何行駛？已知汽車(chē)行駛的速度為55千米/小時(shí)，在這期間他辦事花去2小時(shí)，問(wèn)他回到A地的時(shí)間.

把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，并將它們按照從小到大的順序排列.
－3.1，＋5，－4，－(－2.5)，0

把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi)：
8，－0.0082，，3.14，－2，0，－100，，1
①整數(shù)集合：｛         ｝
②正有理數(shù)集合：｛         ｝
③負(fù)分?jǐn)?shù)集合：｛         ｝
④非負(fù)整數(shù)集合：｛         ｝

2012年中秋、國(guó)慶兩大節(jié)日喜相逢，全國(guó)放假八日，高速公路免費(fèi)通行，各地風(fēng)景區(qū)游人如織。其中，聞名于世的黃山風(fēng)景區(qū)，在9月30日的游客人數(shù)為0.9萬(wàn)人，接下來(lái)的七天中，每天的游客人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）。
（1）10月3日的人數(shù)為        萬(wàn)人。
（2）八天假期里，游客人數(shù)最多的是10月     日，達(dá)到      萬(wàn)人。
游客人數(shù)最少的是10月     日，達(dá)到      萬(wàn)人。
（3）請(qǐng)問(wèn)黃山風(fēng)景區(qū)在這八天內(nèi)一共接待了多少游客？（結(jié)果精確到萬(wàn)位）
（4）如果你也打算在下一個(gè)國(guó)慶節(jié)出游黃山，對(duì)出行的日期有何建議？

閱讀材料：我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上的數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，即|x|=|x-0|，也就是說(shuō)|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離。這個(gè)結(jié)論可以推廣為|x₁-x₂|表示在數(shù)軸上數(shù)x₁與x₂對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離。
例1：已知|x|=2，求x的值。
解：容易看出，在數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離為2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為-2和2，即x的值為-2和2。
例2：已知|x-1|=2，求x的值。
解：在數(shù)軸上與數(shù)1對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離為2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為3和-1，即x的值為3和-1。
仿照閱讀材料的解法，求下列各式中的x的值。
（1）|x|=3                       （2）|x+2|=4

觀察下列各式的計(jì)算結(jié)果

（1）  用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫(xiě)下列式子的結(jié)果：

把下列各數(shù)表示到數(shù)軸上，并將它們從小到大用“＜”連接。
-1  ， 0 ， 4 ， -3 ， 2.5

某班抽查了10名同學(xué)的期末數(shù)學(xué)成績(jī)，以80分為基準(zhǔn)，超出的記為正數(shù)，不足的記為負(fù)數(shù)，記錄的結(jié)果如下：+8，，+12，，+10，，，+1，0，+10。
（1）這10名同學(xué)的中最高分是多少？最低分是多少？
（2）以80分為優(yōu)秀，這10名同學(xué)中，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)占的百分比是多少？
（3）10名同學(xué)的總分和平均成績(jī)分別是多少？

如果，，且，求的值。

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：，，0，，，，并按從小到大的順序用“＜”連接起來(lái)。