解方程：＝

一個多邊形的內(nèi)角和比它外角和的6倍少180°，求這個多邊形的邊數(shù)．

及格的人數(shù)各是多少人？

為慶�！傲�一”兒童節(jié)，鹽城市中小學統(tǒng)一組織文藝匯演，甲、乙兩所學校共92人準備統(tǒng)一購買服裝參加演出，其中甲校人數(shù)多于乙校人數(shù)，且甲校人數(shù)不夠90  人。下面是某服裝廠給出的演出服裝的價格表：

動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動，同時，動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動，3s后，兩點相距15cm(單位長度為1cm)．已知動點A、B的速度比是1∶4 (速度單位：cm/s)．
(1)求出3s后，A、B兩點在數(shù)軸上對應的數(shù)分別是多少？
(2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負方向運動，經(jīng)過幾秒，原點恰好處在兩個動點的正中間？

生態(tài)公園計劃在園內(nèi)的坡地上種植甲、乙兩種樹，需要購買這兩種樹苗共100棵．甲種樹苗的成活率為96%，乙種樹苗的成活率為92%，若這批樹苗種植后成活95棵，求購買甲、乙兩種樹苗各多少棵？

解方程：
(1) 3(x＋1)－1＝x＋2；
(2)  ＝1－.

（1）計算；|－1|－－（5－π）⁰+ 
（2）依據(jù)下列解方程的過程，請在前面的括號內(nèi)填寫變形步驟，在后面的括號內(nèi)填寫變形依據(jù)。
解：原方程可變形為    (                       )
去分母，得3(3+5）=2(2-1)．
去括號，得9+15=4-2．
(      )，得9-4=-15-2． (                 )
合并，得5=-17．
（          ），得=．

列方程或方程組解應用題：
小明將一根長1.4米的細繩剪成3段，第一次剪下一段，第二次剪下的細繩比第一次剪下的細繩長0.2米，剩余的細繩長恰好是第一次剪下的細繩長的2倍，請問他剪下的三段細繩拉直后首尾順次相接能否圍成一個三角形？

煙花廣告公司將一塊廣告牌任務交給師徒兩人，已知師傅單獨完成時間是徒弟單獨完成時間的，現(xiàn)由徒弟先做1天，師徒再合作2天完成。
⑴師徒兩人單獨完成任務各需要幾天？
⑵若完成后得到報酬720元，你若是部門經(jīng)理，按各人完成的工作量計算報酬，該如何分配？