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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省嘉興市九年級(jí)上學(xué)期五校聯(lián)考期中數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),且交軸于點(diǎn)
(1)試確定、的值;
(2)過(guò)點(diǎn)軸交拋物線(xiàn)于點(diǎn)點(diǎn)為此拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),試確定的形狀。

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省吉安縣文山學(xué)校九年級(jí)五科聯(lián)賽選拔賽數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條平行線(xiàn)、、上,這四條直線(xiàn)中相鄰兩條之間的距離依次為、>0,>0,>0).
(1)求證:=;
(2)設(shè)正方形ABCD的面積為S,求證:S=;
(3)若,當(dāng)變化時(shí),說(shuō)明正方形ABCD的面積S隨的變化情況.

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(-3,0)、B(1,0),過(guò)頂點(diǎn)C作CH⊥x軸于點(diǎn)H.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在軸上是否存在點(diǎn)D,使得△ACD是以AC為斜邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)P為x軸上方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與頂點(diǎn)C不重合),PQ⊥AC于點(diǎn)Q,當(dāng)△PCQ與△ACH相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知拋物線(xiàn)的圖象向上平移m個(gè)單位()得到的新拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)(1,8).
(1)求m的值,并將平移后的拋物線(xiàn)解析式寫(xiě)成的形式;
(2)將平移后的拋物線(xiàn)在x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方,與平移后的拋物線(xiàn)沒(méi)有變化的部分構(gòu)成一個(gè)新的圖象. 請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)y的解析式,同時(shí)寫(xiě)出該函數(shù)在時(shí)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的取值范圍;
(3)設(shè)一次函數(shù),問(wèn)是否存在正整數(shù)使得(2)中函數(shù)的函數(shù)值時(shí),對(duì)應(yīng)的x的值為,若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

拋物線(xiàn)與y軸交于(0,4)點(diǎn).
(1)  求出m的值;并畫(huà)出此拋物線(xiàn)的圖象;
(2)  求此拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)  結(jié)合圖象回答:x取什么值時(shí),函數(shù)值y>0?

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省溫州甌北學(xué)區(qū)九年級(jí)四科綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知拋物線(xiàn)y = ax2 + bx-4與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的圓的圓心M(1,m)恰好在此拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,⊙M的半徑為
(1)求m的值及拋物線(xiàn)的解析式;
(2)點(diǎn)P是線(xiàn)段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PN∥,交于點(diǎn),連接CP,當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)在(1)中拋物線(xiàn)上,點(diǎn)為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),在軸上是否存在點(diǎn),使以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,如果存在,直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目: 來(lái)源:2012屆福建省永春縣九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)(8,0),


(1)求的值;
(2)如圖,在拋物線(xiàn)內(nèi)作矩形ABCD,使點(diǎn)C、D落在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)A、B落在軸上,設(shè)矩形ABCD的周長(zhǎng)為L(zhǎng),求L的最大值;
(3)如圖,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為E,對(duì)稱(chēng)軸與直線(xiàn)交于點(diǎn)F.將直線(xiàn)EF向右平移個(gè)單位后(>0),交直線(xiàn)于點(diǎn)M,交拋物線(xiàn)于點(diǎn)N,若以E、F、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求的值.

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科目: 來(lái)源:2012屆福建省永春縣九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)求該二次函數(shù)圖象與軸的另一個(gè)交點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省富陽(yáng)市永興中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次知識(shí)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,拋物線(xiàn)與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),四邊形OBHC為矩形,CH的延長(zhǎng)線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D(5,2),連結(jié)BC、AD.
求(1)求C點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線(xiàn)的解析式;
(2)將△BCH繞點(diǎn)B按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后                                      再沿x軸對(duì)折得到△BEF(點(diǎn)C與點(diǎn)E對(duì)應(yīng)),判斷點(diǎn)E是否落在拋物線(xiàn)上,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)過(guò)點(diǎn)E的直線(xiàn)交AB邊于點(diǎn)P,交CD邊于點(diǎn)Q. 問(wèn)是否存在點(diǎn)P,使直線(xiàn)PQ分梯形ABCD的面積為1∶3兩部分?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 
 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省富陽(yáng)市永興中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次知識(shí)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

春、秋季節(jié),由于冷空氣的入侵,地面氣溫急劇下降到0℃以下的天氣現(xiàn)象稱(chēng)為“霜凍”.由霜凍導(dǎo)致植物生長(zhǎng)受到影響或破壞現(xiàn)象稱(chēng)為霜凍災(zāi)害.某種植物在氣溫是0℃以下持續(xù)時(shí)間超過(guò)3小時(shí),即遭到霜凍災(zāi)害,需采取預(yù)防措施.下圖是氣象臺(tái)某天發(fā)布的該地區(qū)氣象信息,預(yù)報(bào)了次日0時(shí)至8時(shí)氣溫隨著時(shí)間變化情況,其中0時(shí)至5時(shí)的圖象滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,5時(shí)至8時(shí)的圖象滿(mǎn)足函數(shù).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求次日5時(shí)的氣溫.
(2)求二次函數(shù)的解析式.
(3)判斷次日是否需要采取防霜措施,并說(shuō)明理由.

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