2014年遂寧市將承辦四川省運(yùn)動(dòng)會(huì)。明星隊(duì)和沱牌隊(duì)在集訓(xùn)期內(nèi)進(jìn)行了五場比賽，將比賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制成如圖①、圖②的統(tǒng)計(jì)圖。
⑴在圖②中畫出表示沱牌隊(duì)在集訓(xùn)期內(nèi)這五場比賽的成績變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖；
⑵請你分別計(jì)算明星隊(duì)和沱牌隊(duì)這五場比賽的平均分；
⑶就五場比賽，分別計(jì)算兩隊(duì)成績的極差；
⑷如果從明星與沱牌中選派一支參加省運(yùn)會(huì)，根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況，從平均分、折線走勢、獲勝場數(shù)和極差四個(gè)方面進(jìn)行簡要分析，請你決策選派哪支球隊(duì)參加更能取得好的成績？

（2011•雅安）某初中數(shù)學(xué)老師要從甲乙兩位學(xué)生中選一名參加數(shù)學(xué)競賽，甲乙兩人前5學(xué)期的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤恚?br />
（1）分別求出甲乙二人前五學(xué)期的數(shù)學(xué)平均成績．
（2）在下圖中分別畫出甲、乙前五學(xué)期數(shù)學(xué)成績折線圖．
（3）如果你是老師，你認(rèn)為該選哪位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽？請簡要說明理由．

（2011•陜西）七年級五班在課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行乒乓球練習(xí)，體育委員根據(jù)場地情況，將同學(xué)分成3人一組，每組用一個(gè)球臺，甲乙丙三位同學(xué)用“手心，手背”游戲（游戲時(shí)，手心向上簡稱“手心”，手背向上簡稱“手背”）來決定那兩個(gè)人首先打球，游戲規(guī)則是：每人每次隨機(jī)伸出一只手，出手心或者手背，若出現(xiàn)“兩同一異”（即兩手心、一手背或者兩手背一手心）的情況，則出手心或手背的兩個(gè)人先打球，另一人裁判，否則繼續(xù)進(jìn)行，直到出現(xiàn)“兩同一異”為止．
（1）請你列出甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲，出手一次出現(xiàn)的所有等可能的情況（用A表示手心，B表示手背）；
（2）求甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲，出手一次出現(xiàn)“兩同一異”的概率．

（2011•陜西）某校有三個(gè)年級，各年級的人數(shù)分別為七年級600人，八年級540人，九年級565人，學(xué)校為了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念，在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念，則稱其為“低碳族”；否則稱其為“非低碳族”，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，將全校的低碳族人數(shù)按照年級繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖：

（1）根據(jù)圖①、圖②，計(jì)算八年級“低碳族”人數(shù)，并補(bǔ)全上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；
（2）小麗依據(jù)圖①、圖②提供的信息通過計(jì)算認(rèn)為，與其他兩個(gè)年級相比，九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學(xué)生中所占的比例較大，你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎？說明理由．

（2011年青海，26,11分）學(xué)校為了響應(yīng)國家陽光體育活動(dòng)，選派部分學(xué)生參加足球、乒乓球、籃球、排球隊(duì)集訓(xùn).根據(jù)參加項(xiàng)目制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖9和如圖10，要求每位同學(xué)只能選擇一種自己喜歡的球類，圖中用足球、乒乓球、籃球、排球代表喜歡這四種球類某種球類的學(xué)生人數(shù)）

請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）參加籃球?qū)Φ挠?u>       人，參加足球?qū)Φ娜藬?shù)占全部參加人數(shù)的     %.
（2）喜歡排球隊(duì)的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度？并補(bǔ)全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖.
（3）若足球?qū)χ皇Ｒ粋�(gè)集訓(xùn)名額，學(xué)生小明和小虎都想?yún)⒓幼闱蜿?duì)，決定采用隨機(jī)摸球的方式確定參加權(quán)，具體規(guī)則如下：一個(gè)不透明的袋子中裝著標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四個(gè)完全相同的小球，小明隨機(jī)地從四個(gè)小球中摸出一球然后放回，小虎再隨機(jī)地摸出一球，若小明摸出的小球標(biāo)有數(shù)字比小虎摸出的小球標(biāo)有的數(shù)字大，則小明參加，否則小虎參加，試分析這種規(guī)則對雙方是否公平？

（2011•寧夏）我市某中學(xué)九年級學(xué)生對市民“創(chuàng)建精神文明城市“知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解“、“從未聽說”五個(gè)等級，統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)整理如下表：

（2011•常德）隨著“十一五”期間中央系列強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的出臺，農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量及消費(fèi)走勢發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活消費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于理性化，并呈現(xiàn)出多層次的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，為了解我市農(nóng)民消費(fèi)結(jié)構(gòu)狀況，隨機(jī)調(diào)查了部分農(nóng)民，并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，將2008年和2010年我是農(nóng)民生活消費(fèi)支出情況繪成了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

請解答如下問題：
（1）2008年的生活消費(fèi)，支出總額是多少？支出費(fèi)用中支出最多的項(xiàng)目是哪一項(xiàng)？
（2）2010年我市農(nóng)民生活消費(fèi)支出構(gòu)成表中a、b、c的值分別是多少？
（3）2008年到2010年的生活消費(fèi)支出總額的年平均增長率是多少？

為了了解某校700名七年級新生入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)水平，隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)整理后繪制如圖的頻數(shù)分布直方圖(分?jǐn)?shù)取整數(shù))，觀察圖形回答下列問題：
(1)79～89的頻數(shù)是______________.   (2分)
（2）本次隨機(jī)抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人. (2分)
（3）被抽取的人數(shù)中有多少人不格.     (2分)
（4）你能否估計(jì)一下700名七年級學(xué)生成績不有格的有多少人?               (2分)

（2011•海南）第十六屆亞遠(yuǎn)會(huì)共頒發(fā)金牌477枚，如圖是不完整的金牌數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，

根據(jù)以上信息．觶答下列問題：
（1）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）中國體育健兒在第十六屆亞運(yùn)會(huì)上共奪得金牌__________枚；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，日本代表團(tuán)所對應(yīng)的扇形的圓心角約為__________°（精確到1°）．

（本題滿分8分）某學(xué)校為了豐富大課間自由活動(dòng)的內(nèi)容，隨機(jī)選取本校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是“你最喜歡的自由活動(dòng)項(xiàng)目是什么？”，根據(jù)收集整理到的數(shù)據(jù)繪制成以下統(tǒng)計(jì)圖
       
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）學(xué)校采用的調(diào)查方式是        ，被調(diào)查的樣本容量是         。
（2）請補(bǔ)充完整圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(百分率精確到1%)；
（3）假如你繪制圖中扇形統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為踢毽子對應(yīng)的扇形圓心角應(yīng)為     °(精確到1°)．
（4）該校共有800名，請估計(jì)喜歡足球的學(xué)生人數(shù)。