將背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片混合后，小明從中隨機地抽取一張，把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)，將形狀大小完全相同，分別標有數(shù)字1、2、3的三個小球混合后，小華從中隨機地抽取一個，把小球上的數(shù)字作為減數(shù)，然后計算出這兩個數(shù)的差。
①請你用畫樹狀圖或者列表的方法，求這兩數(shù)差為0的概率
②小明與小華做游戲，游戲規(guī)則是：若這兩數(shù)差為非負數(shù)，則小明勝；否則小華勝，你認為這個游戲公平嗎？請說明理由。

小明在學習了概率的有關知識后，迫不及待地想把所學知識用于實踐，于是和小慧一起玩紙牌游戲。下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面，將它們正面朝下洗勻后放在桌上，小明先從中抽出一張，小慧從剩余的3張牌中也抽出一張。小慧說：“若抽出的兩張牌的數(shù)字都是偶數(shù)，你獲勝；否則，我獲勝．”（注：Q就是12）

(1)請用畫樹狀圖或列表法表示出兩人抽牌可能出現(xiàn)的所有結果；
(2)若按小慧說的規(guī)則進行游戲，這個游戲公平嗎？請說明理由。

有A、B兩個黑布袋，A布袋中有兩個完全相同的小球，分別標有數(shù)字1和2，B布袋中有三個完全相同的小球，分別標有數(shù)字－1，－2和－3，小強從A布袋中隨機取出一個小球，記錄其標有的數(shù)字為a，再從B布袋中隨機取出一個小球，記錄其標有的數(shù)字為b，這樣就確定一個點Q的坐標為（a，b）
（1）用列表或樹狀圖的方法寫出點Q的所有可能坐標
（2）求點Q落在直線y=x－3上的概率

某市今年中考理、化實驗操作考試，采用學生抽簽方式?jīng)Q定自己的考試內(nèi)容．規(guī)定：每位考生必須在三個物理實驗（用紙簽A、B、C表示）和三個化學實驗（用紙簽D、E、F表示）中各抽取一個進行考試，小剛在看不到紙簽的情況下，分別從中各隨機抽取一個．
（1）用“列表法”或“樹狀圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結果；
（2）小剛比較擅長物理實驗B、C和化學實驗D、E的操作，那么他恰好能全部抽到自己擅長的實驗進行考試（記為事件M）的概率是多少？

實踐應用（本小題滿分6分）
有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A，B都被分成了3等分，并在每一份內(nèi)均標有數(shù)字，如圖所示，規(guī)則如下：

①分別轉動轉盤A，B；②兩個轉盤停止后觀察兩個指針所指份內(nèi)的數(shù)字（若指針停在等分線上，那么重轉一次，直到指針指向某一份內(nèi)為止）．
（1）請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結果；
（2）王磊和張浩想用這兩個轉盤做游戲，他們規(guī)定：若“兩個指針所指的數(shù)字都是方程的解”時，王磊得1分；若“兩個指針所指的數(shù)字都不是方程的解”時，張浩得3分，這個游戲公平嗎？為什么？

如圖，有牌面數(shù)字都是2,3,4的兩組牌.從每組牌中各隨機摸出一張，請用畫樹狀圖或列表的方法，求摸出的兩張牌的牌面數(shù)字之和為6的概率.

一個不透明的布袋中裝有3個球，其中2個紅球，1個白球，它們除顏色外其余都相同。
(1) 摸一個球，記下顏色后放回，并拌勻，在摸出一個球，求兩次摸出的球顏色恰好不同的概率（要求用樹狀圖或列表法說明）。                              
(2) 再將n個白球放入袋中，拌勻，使摸出一個球是白球的概率是，求n的值。  

一個不透明的布袋里裝有4個大小，質(zhì)地都相同的乒乓球，球面上分別標有數(shù)字1，－2，3，－4，小明先從布袋中隨機摸出一個球(不放回去)，再從剩下的3個球中隨機摸出第二個乒乓球．
(1)共有　 　種可能的結果．
(2)請用畫樹狀圖或列表的方法求兩次摸出的乒乓球的數(shù)字之積為偶數(shù)的概率．

在1，2，3，4，5這五個數(shù)中，先任意選出一個數(shù)a，然后在余下的數(shù)中任意取出一個數(shù)b，組成一個點（a，b），求組成的點（a，b）恰好橫坐標為偶數(shù)且縱坐標為奇數(shù)的概率．（請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程）

四張撲克牌的點數(shù)分別是2、3、4、8，將它們洗勻后背面朝上放在桌面上．
(1)從中隨機抽取一張牌，求這張牌的點數(shù)是偶數(shù)的概率；
(2)從中先隨機抽取一張牌，接著再抽取一張牌，求這兩張牌的點數(shù)都是偶數(shù)的概率．