如圖所示的物體由兩個(gè)緊靠在一起的圓柱組成，小剛準(zhǔn)備畫出它的三視圖，那么他所畫的三視圖中的俯視圖應(yīng)該是（　�。�

如圖所示的幾何體的俯視圖是（   ）．

                  
A． B． C． D

如圖所示幾何體的俯視圖是（   ）．

已知圓錐的母線長為4，底面半徑為2，則圓錐的側(cè)面積等于     （   ）

A．8

B．9

C．10

D．11

下面幾何體的俯視圖是      （   ）

甲、乙、丙三人之間互相傳球，球從一個(gè)人手中隨機(jī)傳到另外一個(gè)人手中，共傳球三次．
（1）若開始時(shí)球在甲手中，求經(jīng)過三次傳球后，球傳回到甲手中的概率是多少？
（2）若乙想使球經(jīng)過三次傳遞后，球落在自己手中的概率最大，乙會(huì)讓球開始時(shí)在誰手中？請(qǐng)說明理由．

某書店參加某校讀書活動(dòng)，并為每班準(zhǔn)備了A，B兩套名著，贈(zèng)予各班甲、乙兩名優(yōu)秀讀者，以資鼓勵(lì)．某班決定采用游戲方式發(fā)放，其規(guī)則如下：將三張除了數(shù)字2，5，6不同外其余均相同的撲克牌，數(shù)字朝下隨機(jī)平鋪于桌面，從中任取2張，若牌面數(shù)字之和為偶數(shù)，則甲獲A名著；若牌面數(shù)字之和為奇數(shù)，則乙獲得A名著，你認(rèn)為此規(guī)則合理嗎？為什么？

“石頭、剪刀、布”是民間廣為流傳的游戲．現(xiàn)在，很多小朋友在玩這個(gè)游戲時(shí)對(duì)此進(jìn)行了“升級(jí)”：喊著“左一刀，右一刀”的口號(hào)同時(shí)，左右手接連伸出手勢(shì)，喊“關(guān)鍵時(shí)候收一刀”時(shí)收回其中一手．假如甲的左右手勢(shì)分別是“石頭”和“剪刀”，乙的左右手勢(shì)分別是“剪刀”和“布”，雙方任意收回一種手勢(shì)．

（1）可能會(huì)出現(xiàn)哪些等可能的結(jié)果？
（2）乙贏的概率是多少？

彤彤和朵朵玩紙牌游戲．下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面，將它們正面朝下洗勻后放在桌上，彤彤先從中抽出一張，朵朵從剩余的3張牌中也抽出一張．

彤彤說：若抽出的兩張牌的數(shù)字都是偶數(shù)，你獲勝；否則，我獲勝．
(1)請(qǐng)用樹狀圖(或列表)表示出兩人抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
(2)若按彤彤說的規(guī)則進(jìn)行游戲，這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由．

某班有50位學(xué)生，每位學(xué)生都有一個(gè)序號(hào)，將50張編有學(xué)生序號(hào)（從1號(hào)到50號(hào)）的卡片（除序號(hào)不同外其它均相同打亂順序重新排列，從中任意抽取1張卡片
（1）在序號(hào)中，是20的倍數(shù)的有：20，40，能整除20的有：1，2，4，5，10（為了不重復(fù)計(jì)數(shù)，20只計(jì)一次），求取到的卡片上序號(hào)是20的倍數(shù)或能整除20的概率；
（2）若規(guī)定：取到的卡片上序號(hào)是k（k是滿足1≤k≤50的整數(shù)），則序號(hào)是k的倍數(shù)或能整除k（不重復(fù)計(jì)數(shù)）的學(xué)生能參加某項(xiàng)活動(dòng)，這一規(guī)定是否公平？請(qǐng)說明理由；
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)規(guī)定，能公平地選出10位學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng)，并說明你的規(guī)定是符合要求的．