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科目: 來源:2011-2012學年浙江省慈吉中學八年級下學期月考數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,AD=3cm,AB=2cm,點E沿A→D方向移動,點F沿D→A方向移動,速度都是1cm/s.如果E、F兩點同時分別從A、D出發(fā)移動,且當E、F兩點相遇即停止.設移動時間是t(s)

(1)四邊形BCFE的面積為矩形ABCD面積的時,t是多少?
(2)當BE與CF所在直線的夾角是60°時,t是多少?
(3)四邊形BCFE的對角線BF與CE的夾角是90°時,t是多少?

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省慈吉中學八年級下學期月考數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題

圖(a)、圖(b)是兩張形狀.大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1.請在圖(a)、圖(b)中,分別畫出符合要求的圖形,所畫圖形各頂點必須與方格紙中的小正方形頂點重合.具體要求如下:

(1)畫一個面積為10的等腰直角三角形
(2)畫一個面積為12的平行四邊形

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省慈吉中學八年級下學期月考數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題

已知:如圖,∠1=∠2,E是AD上一點,且BE∥MF,EF∥AB.求證:
(1)AFE是等腰三角形 ;(2)AF=BM.

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科目: 來源:2011-2012學年福建省泉州市安溪縣豐田中學中考模擬試卷數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,將矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1
 

(1)證明:△A1AD1≌△CC1B;
(2)若∠ACB=30°,試問當點C1在線段AC上的什么位置時,四邊形ABC1D1是菱形. (直接寫出答案)

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

如圖1,矩形MNPQ中,點E,FG,H分別在NP,PQQM,MN上,若,則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形.圖2,圖3,圖4中,四邊形ABCD為矩形,且,
理解與作圖:
(1)在圖2,圖3中,點E,F分別在BC,CD邊上,試利用正方形網格在圖上作出矩形ABCD的反射四邊形EFGH
計算與猜想:
(2)求圖2,圖3中反射四邊形EFGH的周長,并猜想矩形ABCD的反射四邊形的周長是否為定值?
啟發(fā)與證明:

(3)如圖4,為了證明上述猜想,小華同學嘗試延長GFBC的延長線于M,試利用小華同學給我們的啟發(fā)證明(2)中的猜想.

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科目: 來源:2012年天津市濱海新區(qū)大港初中中考二模數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,直線MN經過點O,設銳角∠DOC=∠,將△DOC以直線MN為對稱軸翻折得到△D’OC’,直線A D’、B C’相交于點P.
(Ⅰ)當四邊形ABCD是矩形時,如圖1,請猜想A D’、B C’的數(shù)量關系以及∠APB與∠α的大小關系;
(Ⅱ)當四邊形ABCD是平行四邊形時,如圖2,(1)中的結論還成立嗎?
(Ⅲ)當四邊形ABCD是等腰梯形時,如圖3,∠APB與∠α有怎樣的數(shù)量關系?請證明.

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(廣東湛江卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別在AD、BC邊上,且AE=CF.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形BFDE是平行四邊形.

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點E,∠BAC=900,∠CED=450,∠DCE=900,DE=,BE=2.求CD的長和四邊形ABCD的面積.

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科目: 來源:2011——2012學年北京西城實驗學校初二期中數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖1,在□ABCD中,AE⊥BC于E,E恰為BC的中點,.
(1)求證:AD=AE;
(2)如圖2,點P在BE上,作EF⊥DP于點F,連結AF. 求證:;
(3)請你在圖3中畫圖探究:當P為射線EC上任意一點(P不與點E重合)時,作EF⊥DP于點F,連結AF,線段DF、EF與AF之間有怎樣的數(shù)量關系?直接寫出你的結論.

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科目: 來源:2011——2012學年北京西城實驗學校初二期中數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖8-1、9-1,現(xiàn)將二張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,并且平行四邊形紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合.分別在圖8-1、圖9-1中,經過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,按所采裁圖形的實際大小,在圖8-2中拼成正方形,在圖9-2中拼成一個角是135° 的三角形.
要求:
(1)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙;
(2)所拼出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合.

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