科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
有五張一面分別印有圓、等腰三角形、矩形、菱形、正方形圖案的卡片(卡片中除圖案不同外,其余均相同),現(xiàn)將有圖案的一面朝下任意擺放,從中任意抽取一張,抽到有中心對稱圖案的卡片的概率是________.
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,小區(qū)公園里有一塊圓形地面被黑白石子鋪成了面積相等的八部分,陰影部分是黑色石子,小華隨意向其內(nèi)部拋一個小球,則小球落在黑色石子區(qū)域內(nèi)的概率是________.
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
下列事件:①打開電視機(jī),它正在播放廣告;②從一只裝有紅球的口袋 中,任意摸出一個球,恰是白球;③兩次拋擲正方體骰子,擲得的數(shù)字之和小于;④拋擲硬幣次,第次正面向上,其中為隨機(jī)事件的是_______.
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在兩個同心圓中,三條直徑把大圓分成六等份,若在這個圓面上均勻地撒一把豆子,則豆子落在陰影部分的概率是_________.
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
一只小狗在如圖所示的方磚上走來走去,求最終停在陰影方磚上的概率是多少?
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片,正面分別寫有和一個等式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.
(1)用畫樹狀圖或列表的方法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(結(jié)果用A、B、C、D表示);
(2)小明和小強(qiáng)按下面規(guī)則做游戲:抽取的兩張卡片上若等式都不成立,則小明勝,若至少有一個等式成立,則小強(qiáng)勝.你認(rèn)為這個游戲公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,則這個規(guī)則對誰有利,為什么?
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)試驗(yàn),他們共做了60次試驗(yàn),試驗(yàn)的結(jié)果如下:
朝上的點(diǎn)數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
出現(xiàn)的次數(shù) |
7 |
9 |
6 |
8 |
20 |
10 |
(1)計算“3點(diǎn)朝上”的頻率和“5點(diǎn)朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據(jù)上述試驗(yàn),一次試驗(yàn)中出現(xiàn)5點(diǎn)朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點(diǎn)朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級上冊第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
把一副撲克牌中的三張黑桃牌(它們的正面牌數(shù)字分別為3、4、5)洗勻后正面朝下放在桌面上.小王和小李玩摸牌游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機(jī)抽取一張牌,記下牌面數(shù)字后放回,洗勻后正面朝下,再由小李隨機(jī)抽取一張牌,記下牌面數(shù)字.當(dāng)兩張牌的牌面數(shù)字相同時,小王贏;當(dāng)兩張牌的牌面數(shù)字不同時,小李贏.現(xiàn)請你利用樹狀圖或列表法分析游戲規(guī)則對雙方是否公平,并說明理由.
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年北京市九年級上學(xué)期期末統(tǒng)一檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A.(2,1) B.(-2,-1) C.(-2,1) D.(2,-1)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年北京市九年級上學(xué)期期末統(tǒng)一檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中,是中心對稱圖形的是 ( )
A. B. C. D.
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