已知：線段AB=5cm，延長AB到C，使AC=7cm，在AB的反向延長線上取點D，使BD=4BC，設(shè)線段CD的中點為E，問線段AE是線段CD的幾分之一？

為了幫助數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，老師調(diào)查了180名這樣的學(xué)生，設(shè)計的問題是“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況如何”給出五個選項（獨立完成、輔導(dǎo)完成、有時抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成）供學(xué)生選擇．結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨立完成和輔導(dǎo)完成這兩項的學(xué)生一共占了52%，明顯高于他平時觀察到的比例，你能解釋這個統(tǒng)計數(shù)字失真的原因嗎？

若分式無意義，則

1. A.
   a=2
2. B.
   a=0
3. C.
   a＞2
4. D.
   a＞0

反比例函數(shù)圖象經(jīng)過點（3，-2），則它的函數(shù)關(guān)系式為________．

若x₁、x₂是一元二次方程x²+bx+c=0的兩實數(shù)根，x₁+x₂=6，求x₁x₂的取值范圍．

若⊙O半徑為3，OP=1，⊙P與⊙O相切，則⊙P的半徑為________．

AD為△ABC的角平分線，DE∥AB交AC于E，若∠BAC=100°，則∠ADE=________°．

存入銀行300元記作+300元，那么支出500元應(yīng)記作________元．

解關(guān)于x的方程x（x-2）+（x²-4）=0的解為________．

市教育行政部門對某縣區(qū)八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行質(zhì)量檢測，在抽樣分析中把有一道四選一的單選題答案結(jié)果繪制成了如下兩個統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中信息，解決下列問題：
（1）一共隨機(jī)抽樣了多少名學(xué)生？
（2）請你把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，該縣區(qū)八年級學(xué)生選C的所對應(yīng)圓心角的度數(shù)是多少？
（4）假設(shè)正確答案是B，如果該縣區(qū)有5000名八年級學(xué)生，請估計本次質(zhì)量檢測中答對此道題的學(xué)生大約有多少名？