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0 129965 129973 129979 129983 129989 129991 129995 130001 130003 130009 130015 130019 130021 130025 130031 130033 130039 130043 130045 130049 130051 130055 130057 130059 130060 130061 130063 130064 130065 130067 130069 130073 130075 130079 130081 130085 130091 130093 130099 130103 130105 130109 130115 130121 130123 130129 130133 130135 130141 130145 130151 130159 366461
科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
已知線段a=10cm,b=2m,則
=
.
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
如圖在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AC=4,BC=3,則cos∠DCB=
.
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
已知m是方程x2-x-2=0的一個根,則代數(shù)式m2-m的值是 .
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,如果
所在位置的坐標(biāo)為(-1,-2),
所在位置的坐標(biāo)為(2,-2),那么,
所在位置的坐標(biāo)為
.
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
計算下列各題:
(1)
;
(2)
.
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
解下列方程:
(1)(x+1)(x+2)=2(x+2);
(2)9x2-18x+1=0(用配方法).
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,用同樣規(guī)格黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,觀察下列圖形并解答有關(guān)問題:
(1)在第n個圖中,共有______塊白色瓷磚,共有______塊黑色瓷磚(均用含n的代數(shù)式表示);
(2)若鋪設(shè)這樣的矩形地面共用了506塊瓷磚,通過計算求此時n的值;
(3)是否存在n,使得黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形?說明理由.
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計了這樣一個游戲:把三個完全一樣的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后,放在一個不透明的口袋里,甲同學(xué)先隨意摸出一個球,記住球上標(biāo)注的數(shù)字,然后讓乙同學(xué)拋擲一個質(zhì)地均勻的、各面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6的正方體骰子,又得到另一個數(shù)字,再把兩個數(shù)字相加.若兩人的數(shù)字之和小于7,則甲獲勝;否則,乙獲勝.
(1)請你用列表法或畫樹狀圖把兩人所得的數(shù)字之和的所有結(jié)果都列舉出來;
(2)這個游戲公平嗎?請說明理由;如果不公平,請你加以改進(jìn),使游戲變得公平.
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,為了測量水平地面上的油桶內(nèi)油面的高度,將一根細(xì)木棒自油桶小孔插入桶內(nèi),測得木棒插入油桶部分的長為100cm,木棒上沾油部分的長為60cm,桶高為80cm,試求桶內(nèi)油面的高度.(油桶壁的厚度忽略不計)
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