相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代數(shù)式x2-4x+5的值的情況.他們作了如下分工:小明負責(zé)找值為1時x的值,小亮負責(zé)找值為0時x的值,小梅負責(zé)找最小值,小花負責(zé)找最大值.幾分鐘后,各自通報探究的結(jié)論,其中錯誤的是( )
A.小明認為只有當x=2時,x2-4x+5的值為1
B.小亮認為找不到實數(shù)x,使x2-4x+5的值為0
C.小梅發(fā)現(xiàn)x2-4x+5的值隨x的變化而變化,因此認為沒有最小值
D.小花發(fā)現(xiàn)當x取大于2的實數(shù)時,x2-4x+5的值隨x的增大而增大,因此認為沒有最大值

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c與一次函數(shù)y=ax+c,它們在同一直角坐標系中的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

對甲乙兩同學(xué)100米短跑進行5次測試,他們的成績通過計算得:=,S2=0.025,S2=0.026,下列說法正確的是( )
A.甲短跑成績比乙好
B.乙短跑成績比甲好
C.甲比乙短跑成績穩(wěn)定
D.乙比甲短跑成績穩(wěn)定

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2+5x+m2-3m+2=0的常數(shù)項為0,則m等于( )
A.1
B.2
C.1或2
D.0

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

若A(-,y1),B(,y2),C(,y3)為二次函數(shù)y=x2+4x-5的圖象上的三點,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( )
A.y1<y2<y3
B.y2<y1<y3
C.y3<y1<y2
D.y1<y3<y2

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

計算:(2-3)×

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

解方程:2x2-4x-1=0(用配方法)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(0,1),B(2,-1)兩點.
(1)求b和c的值;
(2)試判斷點P(-1,2)是否在此拋物線上.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

拋物線經(jīng)過A、B、C三點,頂點為D,且與x軸的另一個交點為E.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求D和E的坐標,并求四邊形ABDE的面積.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年蘇科版九年級(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

已知關(guān)于x的方程
(1)求證:無論k取什么實數(shù)值,方程總有實數(shù)根.
(2)若等腰△ABC的一邊長a=1,另兩邊長b,c恰好是這個方程的兩個實數(shù)根,求△ABC的周長?(9分)

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同步練習(xí)冊答案