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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:填空題

勞技課上,王芳制作了一個(gè)圓錐形紙帽,其尺寸如圖.則將這個(gè)紙帽展開(kāi)成扇形時(shí)的圓心角等于    °.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:
(1)2+3--         (2)(6

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

解方程:
①x2-4x-8=0;
②(3x-1)2=4(2x+3)2

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC中,A(-2,3),B(-3,1),C(-1,2).
(1)將△ABC向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,畫(huà)出平移后的△A1B1C1;
(2)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2
(3)將△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A3B3C3
(4)在△A1B1C1,△A2B2C2,△A3B3C3中,△______與△______成軸對(duì)稱(chēng),對(duì)稱(chēng)軸是______;△______與△______成中心對(duì)稱(chēng),對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)是______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,AD是△ABC的高,AE是△ABC的外接圓直徑.求證:∠BAE=∠CAD.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

水果種植大戶小方,為了吸引更多的顧客,組織了觀光采摘游活動(dòng).每一位來(lái)采摘水果的顧客都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì):在一只不透明的盒子里有A,B,C,D四張外形完全相同的卡片,抽獎(jiǎng)時(shí)先隨機(jī)抽出一張卡片,再?gòu)暮凶又惺O碌?張中隨機(jī)抽取第二張.
(1)請(qǐng)利用樹(shù)狀圖(或列表)的方法,表示前后兩次抽得的卡片所有可能的情況;
(2)如果抽得的兩張卡片是同一種水果圖片就可獲得獎(jiǎng)勵(lì),那么得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少?

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

有100米長(zhǎng)的籬笆材料,想圍成一個(gè)矩形露天倉(cāng)庫(kù),要求面積不小于600平方米,在場(chǎng)地的北面有一堵長(zhǎng)為50米的舊墻,有人用這個(gè)籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)40米,寬10米的矩形倉(cāng)庫(kù),但面積只有400平方米,不合要求,現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)矩形倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)和寬,使它符合要求.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中目標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

電焊工想利用一塊邊長(zhǎng)為a的正方形鋼板ABCD做成一個(gè)扇形,于是設(shè)計(jì)了以下三種方案:
方案一:如圖1,直接從鋼板上割下扇形ABC.
方案二:如圖2,先在鋼板上沿對(duì)角線割下兩個(gè)扇形,再焊接成一個(gè)大扇形(如圖3).
方案三:如圖3,先把鋼板分成兩個(gè)相同的小矩形,并在每個(gè)小矩形里割下兩個(gè)小扇形,然后將四個(gè)小扇形按與圖3類(lèi)似的方法焊接成一個(gè)大扇形.

試回答下列問(wèn)題:
(1)容易得出圖1、圖3中所得扇形的圓心角均為90°,那么按方案三所焊接成的大扇形的圓心角也為90°嗎?為什么?
(2)容易得出圖1中扇形與圖3中所得大扇形的面積相等,那么按方案三所焊成的大扇形的面積也與方案二所焊接成的大扇形的面積相等嗎?若不相等,面積是增大還是減。繛槭裁?
(3)若將正方形鋼板按類(lèi)似圖4的方式割成n個(gè)相同的小矩形,并在每個(gè)小矩形里割下兩個(gè)小扇形,然后將這2n個(gè)小扇形按類(lèi)似方案三的方式焊接成一個(gè)大扇形,則當(dāng)n逐漸增大時(shí),所焊接成的大扇形的面積如何變化?

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖市上杭縣才溪中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各式中①;②;③;④;⑤;⑥一定是二次根式的有( )個(gè).
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖市上杭縣才溪中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列計(jì)算正確的是( )
A.=±4
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案