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相關習題

科目： 來源：《第22章一元二次方程》2010年專題練習（解析版） 題型：解答題

（1）（x+4）²=5（x+4）；
（2）（x+1）²=4x；
（3）（x+3）²=（1-2x）²；
（4）2x²-10x=3．

科目： 來源：《第22章一元二次方程》2010年專題練習（解析版） 題型：解答題

已知等腰三角形底邊長為8，腰長是方程x²-9x+20=0的一個根，求這個等腰三角形的腰長．

科目： 來源：《第22章一元二次方程》2010年專題練習（解析版） 題型：解答題

已知一元二次方程（m-1）x²+7mx+m²+3m-4=0有一個根為零，求m的值．

科目： 來源：《第22章一元二次方程》2010年專題練習（解析版） 題型：解答題

已知方程x²-2ax+a=4
（1）求證：方程必有相異實根
（2）a取何值時，方程有兩個正根？
（3）a取何值時，兩根相異，并且負根的絕對值較大？
（4）a取何值時，方程有一根為零？

科目： 來源：《2.2 方差與標準差》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

一組數據1，-1，0，-1，1的方差和標準差分別是（）
A．0，0
B．0.8，0.64
C．1，1
D．0.8，

科目： 來源：《2.2 方差與標準差》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

某制衣廠要確定一種襯衫不同號碼的生產數量，在做市場調查時，該商家側重了解的是這種襯衫不同號碼的銷售數量的（）
A．平均數
B．眾數
C．標準差
D．中位數

科目： 來源：《2.2 方差與標準差》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

在統(tǒng)計學中，樣本的方差可以近似地反映總體的（）
A．平均狀態(tài)
B．分布規(guī)律
C．波動大小
D．最大值和最小值

科目： 來源：《2.2 方差與標準差》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

甲，乙兩個樣本的方差分別為s_甲²=6.6，s_乙²=14.31，由此反映（）
A．樣本甲的波動比樣本乙大
B．樣本乙的波動比樣本甲大
C．樣本甲和樣本乙的波動大小一樣
D．樣本甲和樣本乙的波動大小無法確定

科目： 來源：《2.2 方差與標準差》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

已知：一組數據x₁，x₂，x₃，x₄，x₅的平均數是2，方差是

，那么另一組數據3x₁-2，3x₂-2，3x₃-2，3x₄-2，3x₅-2的平均數和方差分別是（）
A．2，

B．2，1
C．4，

D．4，3

科目： 來源：《2.2 方差與標準差》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

某中學人數相等的甲、乙兩班學生參加了同一次數學測驗，班平均分和方差分別為

_甲=82分，

_乙=82分，S_甲²=245，S_乙²=190，那么成績較為整齊的是（）
A．甲班
B．乙班
C．兩班一樣整齊
D．無法確定

同步練習冊答案