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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

用直尺畫(huà)出幾何體的三視圖：

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

列車中途受阻，停車10分鐘，再啟動(dòng)后速度提高到原來(lái)的1.5倍，這樣行駛了20km，正好將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上，則列車原來(lái)的速度是________千米/小時(shí)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

體重分別為A、B、C的三個(gè)人去公園玩蹺蹺板，從右面的示意圖，請(qǐng)你將三人的體重用“＜”將它們連接起來(lái)：________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在與河對(duì)岸平行的南岸邊有A、B、D三點(diǎn)，A、B、D三點(diǎn)在同一直線上，在A點(diǎn)處測(cè)得河對(duì)岸C點(diǎn)在北偏東60°方向；從A點(diǎn)沿河邊前進(jìn)200米到達(dá)B點(diǎn)，這時(shí)測(cè)得C點(diǎn)在北偏東30°方向，求河寬CD．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，正方形ABCD邊長(zhǎng)是2，BE=CE，MN=1，線段MN的端點(diǎn)M、N分別在CD、AD上滑動(dòng)，當(dāng)DM=________時(shí)，△ABE與以D、M、N為頂點(diǎn)的三角形相似．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）（-7）+5+（-3）+4；
（2）數(shù)學(xué)公式；
（3）6-9-6+3；
（4）（-5.5）-（-3.2）-（-2.5）-（-4.8）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

先閱讀理解下面的例題，再完成（1）、（2）題．
例：解不等式（3x-2）（2x+1）＞0．
解：根據(jù)有理數(shù)的乘法法則（同號(hào)得正），可得①數(shù)學(xué)公式或②數(shù)學(xué)公式．
解不等式組①．得x＞數(shù)學(xué)公式；解不等式組②，得x＜數(shù)學(xué)公式．
∴不等式（3x-2）（2x+1）＞0的解集是x＞數(shù)學(xué)公式或x＜數(shù)學(xué)公式．
（1）解不等式（2x-1）（3x+1）＜0；
（2）解不等式數(shù)學(xué)公式＞0．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

寫(xiě)出一個(gè)系數(shù)為4且只含有a，b兩個(gè)字母的三次單項(xiàng)式：________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，?ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O．
（1）請(qǐng)問(wèn)圖中有幾對(duì)全等三角形？
（2）此平行四邊形是什么四邊形時(shí)，圖中有8對(duì)全等三角形？
（3）此平行四邊形是什么四邊形時(shí)，圖中有12對(duì)全等三角形？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

制作矩形門(mén)框時(shí)，常常在其相鄰兩邊上釘上一根木條，這樣做的目的是________，涉及的數(shù)學(xué)道理是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案