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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷(不含25章)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).
(1)以0點(diǎn)為位似中心在y軸的左側(cè)將△OBC放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),畫出圖形;
(2)分別寫出B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo);
(3)如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo).

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷(不含25章)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,E是正方形ABCD的邊AB上的動(dòng)點(diǎn),EF⊥DE交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE∽△BEF;
(2)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為4,AE=x,BF=y.當(dāng)x取什么值時(shí),y有最大值?并求出這個(gè)最大值.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷(不含25章)(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°AC=10cm,BC=15cm,點(diǎn)P從A出發(fā)沿AC向C點(diǎn)以1厘米/秒的速度勻速移動(dòng);點(diǎn)Q從C出發(fā)沿CB向B點(diǎn)以2厘米/秒的速度勻速移動(dòng),點(diǎn)P,Q分另從起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),移動(dòng)到某一位置時(shí)所需時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=4時(shí),求線段PQ的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PQC的面積等于16cm2?
(3)點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),連接OC,能否使得PQ⊥OC?若能,求出t值;若不能,說明理由.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷(不含25章)(解析版) 題型:解答題

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸,y軸分別交于A(3,0),B(0,)兩點(diǎn),點(diǎn)C為線段AB上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若S梯形OBCD=,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使得以P,O,B為頂點(diǎn)的三角形與△OBA相似?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)質(zhì)量檢測(cè)階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在根式①中,最簡(jiǎn)二次根式是( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)質(zhì)量檢測(cè)階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組二次根式中是同類二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)質(zhì)量檢測(cè)階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在統(tǒng)計(jì)中,樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以反映這組數(shù)據(jù)的( )
A.平均狀態(tài)
B.分布規(guī)律
C.離散程度
D.?dāng)?shù)值大小

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)質(zhì)量檢測(cè)階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

樣本方差的計(jì)算式S2=[(x1-30)2+(x2-30)2+…+(xn-30)2]中,數(shù)字90和30分別表示樣本中的( )
A.眾數(shù)、中位數(shù)
B.方差、標(biāo)準(zhǔn)差
C.樣本中數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)、平均數(shù)
D.樣本中數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)、中位數(shù)

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)質(zhì)量檢測(cè)階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩同學(xué)近期5次百米跑測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)相同,甲同學(xué)成績(jī)的方差S2=4,乙同學(xué)成績(jī)的方差S2=3.1,則對(duì)他們測(cè)試成績(jī)的穩(wěn)定性判斷正確的是( )
A.甲的成績(jī)較穩(wěn)定
B.乙的成績(jī)較穩(wěn)定
C.甲、乙成績(jī)的穩(wěn)定性相同
D.甲、乙成績(jī)的穩(wěn)定性無法比較

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)質(zhì)量檢測(cè)階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若a+=1,則a的取值范圍是( )
A.a(chǎn)=0
B.a(chǎn)=1
C.a(chǎn)=0或a=1
D.a(chǎn)≤1

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同步練習(xí)冊(cè)答案