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科目：
來(lái)源：《4.1 視圖》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖是五個(gè)相同的正方體堆成的幾何體，則它的俯視圖是
（填序號(hào)①，②等）
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科目：
來(lái)源：《4.2 太陽(yáng)光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
學(xué)校操場(chǎng)上有一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，陽(yáng)光照耀下，大樹(shù)和小樹(shù)的影子與它們的高度之間關(guān)系，下列敘述不正確的是（ ）
A．在同一時(shí)刻，大樹(shù)高度與其影長(zhǎng)之比等于小樹(shù)高度與其影長(zhǎng)之比
B．在同一時(shí)刻，大樹(shù)和小樹(shù)的高度之比等于其對(duì)應(yīng)的影長(zhǎng)之比
C．在同一時(shí)刻，大樹(shù)高度與其影長(zhǎng)之差等于小樹(shù)高度與其影長(zhǎng)之差
D．在同一時(shí)刻，大樹(shù)的影長(zhǎng)總不小于小樹(shù)的影長(zhǎng)
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科目：
來(lái)源：《4.2 太陽(yáng)光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
某校大門(mén)附近有甲、乙兩根木桿，某一時(shí)刻甲木桿在陽(yáng)光下的影子如圖所示，則此時(shí)乙木桿的影子是圖中的（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：《4.2 太陽(yáng)光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
某天，小剛選擇了三個(gè)不同的時(shí)間，在木桿南面的相同位置給木桿照了三張照片，如圖所示，那么三張照片照的先后順序正確的是（ ）
A．①②③
B．②③①
C．①③②
D．③①②
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科目：
來(lái)源：《4.2 太陽(yáng)光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
太陽(yáng)光線(xiàn)可以看成 ，像這樣的光線(xiàn)所形成的投影稱(chēng)為 ．
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科目：
來(lái)源：《4.2 太陽(yáng)光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
某學(xué)校操場(chǎng)上立著高度不同的甲、乙兩種籃球架，那么在某一時(shí)刻，甲種籃球架的高度與其影長(zhǎng)的比 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙種籃球架的高度與其影長(zhǎng)的比．
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科目：
來(lái)源：《4.2 太陽(yáng)光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
在陽(yáng)光下，將一三角形紙片平行于地面，觀(guān)察其形成的影子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)三角形紙片與其形成的影子 ．
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科目：
來(lái)源：《4.2 太陽(yáng)光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
小王同學(xué)想利用樹(shù)影測(cè)量校園內(nèi)的樹(shù)高．他在某一時(shí)刻測(cè)得小樹(shù)高為1.5米時(shí)，其影長(zhǎng)為1.2米，當(dāng)他測(cè)量教學(xué)樓旁的一棵大樹(shù)的影長(zhǎng)時(shí)，因大樹(shù)靠近教學(xué)樓，有一部分影子在墻上．經(jīng)測(cè)量，地面部分影長(zhǎng)為6.4米，墻上影長(zhǎng)為1.4米，那么這棵大樹(shù)高約為 米．
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科目：
來(lái)源：《4.3 燈光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
在同一時(shí)刻的陽(yáng)光下，小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng)，那么在同一路燈下（ ）
A．小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng)
B．小明的影子比小強(qiáng)的影子短
C．小明的影子和小強(qiáng)的影子一樣長(zhǎng)
D．無(wú)法判斷誰(shuí)的影子長(zhǎng)
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科目：
來(lái)源：《4.3 燈光與影子》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
有兩根木桿在地上分別留下了各自的影子，過(guò)一根木桿的頂端作一條直線(xiàn)，再過(guò)另一根木桿的頂端及其影子的頂端作一條直線(xiàn)，則下列對(duì)兩直線(xiàn)位置關(guān)系及投影的形成的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．若木桿形成的影子是由太陽(yáng)光照射形成的影子，則兩直線(xiàn)一定平行
B．若木桿形成的影子是由燈光照射而形成的影子，則兩直線(xiàn)一定相交
C．若兩直線(xiàn)相交，則使木桿形成的影子一定是中心投影
D．若兩直線(xiàn)平行，則使木桿形成的影子可能是平行投影，也可能是中心投影
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