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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試B卷(解析版) 題型:填空題

直角三角形的周長(zhǎng)為2+,斜邊上的中線長(zhǎng)為1,則這個(gè)直角三角形的面積為   

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試B卷(解析版) 題型:填空題

如圖在△ABC中,若∠A=75°,∠C=45°,AB=2,則AC的長(zhǎng)為   

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試B卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC,CD為AB邊上的高,求證:∠BCD=∠A.

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試B卷(解析版) 題型:解答題

已知,如圖,等邊三角形ABC,延長(zhǎng)BA至D,延長(zhǎng)BC至E,使AD=BE,根據(jù)以上條件,你能判斷出CD與DE的關(guān)系嗎?請(qǐng)給予說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試B卷(解析版) 題型:解答題

如圖,將等腰直角三角形ABC的直角頂點(diǎn)置于直線l上,且過(guò)A,B兩點(diǎn)分別作直線l的垂線,垂足分別為D,E,請(qǐng)你在圖中找出一對(duì)全等三角形,并寫(xiě)出證明它們?nèi)鹊倪^(guò)程.

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試B卷(解析版) 題型:解答題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師帶領(lǐng)學(xué)生去測(cè)量河兩岸A、B之間的距離,小明和王華分別設(shè)計(jì)了下面兩種方案:
方案1,先從A處出發(fā),沿與AB成90°的方向向前走了10m,到達(dá)C處,在C處測(cè)得∠ACB=60°,如圖①,那么A、B之間的距離是多少?
方案2:如圖②,先在AB的垂線AF上取一點(diǎn)D,再取AD的中點(diǎn)C,然后從D點(diǎn)開(kāi)始沿著AF的垂線行走,當(dāng)發(fā)現(xiàn)C、B在同一直線上時(shí),確定該點(diǎn)為E,只要測(cè)得DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng),為什么?

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試C卷(解析版) 題型:選擇題

不能確定兩個(gè)三角形全等的條件是( )
A.三條邊對(duì)應(yīng)相等
B.兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等
C.兩角及其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等
D.兩條邊和一條邊所對(duì)的角對(duì)應(yīng)相等

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試C卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,點(diǎn)E在AB上,AC=AD,BC=BD,若圖中有x對(duì)全等三角形,則x的值為( )

A.4
B.3
C.2
D.1

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試C卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,△ABC是不等邊三角形,DE=BC,以D、E為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的三角形,使所作三角形與△ABC全等,這樣的三角形最多可以畫(huà)出( )個(gè).

A.2
B.4
C.6
D.8

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科目: 來(lái)源:《1.1-1.2 證明(二)》2009年水平測(cè)試C卷(解析版) 題型:選擇題

已知直角三角形的兩條直角邊分別是6和8,則斜邊長(zhǎng)是( )
A.10
B.8
C.6
D.以上都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案