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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,四邊形OABC為菱形,B、C在以點(diǎn)O為圓心的上,若,∠1=∠2,則扇形OEF的面積為    cm2(結(jié)果保留π).

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,E、F、G分別是AB、BC、CA上的動(dòng)點(diǎn),且AE=BF=CG,當(dāng)△EFG的面積恰為△ABC面積的一半時(shí),AE的長(zhǎng)為   

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:,其中

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

解不等式組,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

解方程:

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

已知;如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90度.F為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,BE=BF,連接AE、EF和CF.
(1)求證:AE=CF;
(2)若∠CAE=30°,求∠EFC的度數(shù).

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育工程”的號(hào)召,利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.
訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)表
進(jìn)球數(shù)(個(gè))876543
人數(shù)214782
請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是______,該班共有同學(xué)______人;
(2)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)球數(shù)的中位數(shù)是______個(gè);
(3)根據(jù)測(cè)試資料,訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練前人均進(jìn)球數(shù)增加25%.試求出參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù).

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某一特殊路段規(guī)定:汽車行駛速度不超過(guò)36千米/時(shí).一輛汽車在該路段上由東向西行駛,如圖所示,在距離路邊10米O處有一“車速檢測(cè)儀”,測(cè)得該車從北偏東60°的A點(diǎn)行駛到北偏東30°的B點(diǎn),所用時(shí)間為1秒.
(1)試求該車從A點(diǎn)到B點(diǎn)的平均速度.
(2)試說(shuō)明該車是否超速.(、

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,點(diǎn)A,B,C,D是直徑為AB的⊙O上四個(gè)點(diǎn),C是劣弧的中點(diǎn),AC交BD于點(diǎn)E,AE=2,EC=1.
(1)求證:△DEC∽△ADC;
(2)試探究四邊形ABCD是否是梯形?若是,請(qǐng)你給予證明并求出它的面積;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)延長(zhǎng)AB到H,使BH=OB.求證:CH是⊙O的切線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案