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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,過正五邊形ABCDE的頂點A作直線l∥CD,則∠1=   

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

等腰梯形的腰長為5cm,它的周長是22cm,則它的中位線長為    cm.

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)函數(shù)y=與y=x-1的圖象的交點坐標(biāo)為(a,b),則-的值為   

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,以0為圓心,任意長為半徑畫弧,與射線OM交于點A,再以A為圓心,AO長為半徑畫弧,兩弧交于點B,畫射線OB,則cos∠AOB的值等于   

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,海邊立有兩座燈塔A、B,暗礁分布在經(jīng)過A、B兩點的弓形(弓形的弧是⊙O的一部分)區(qū)域內(nèi),∠AOB=80°.為了避免觸礁,輪船P與A、B的張角∠APB的最大值為   

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,E、F分別是正方形ABCD的邊BC、CD上的點,BE=CF,連接AE、BF.將△ABE繞正方形的中心按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到△BCF,旋轉(zhuǎn)角為α( 0°<α<180°),則∠α=   

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報數(shù),規(guī)定:
①甲、乙、丙、丁首次報出的數(shù)依次為1、2、3、4,接著甲報5,乙報6…按此規(guī)律,后一位同學(xué)報出的數(shù)比前一位同學(xué)報出的數(shù)大1.當(dāng)報到的數(shù)是50時,報數(shù)結(jié)束;
②若報出的數(shù)為3的倍數(shù),則報該數(shù)的同學(xué)需拍手一次.在此過程中,甲同學(xué)需拍手的次數(shù)為   

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知△ABC是面積為的等邊三角形,△ABC∽△ADE,AB=2AD,∠BAD=45°,AC與DE相交于點F,則△AEF的面積等于多少?(結(jié)果保留根號).

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

計算(-)÷

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科目: 來源:2012年明思教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某校部分男生分3組進(jìn)行引體向上訓(xùn)練.對訓(xùn)練前后的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下.

(1)求訓(xùn)練后第一組平均成績比訓(xùn)練前增長的百分?jǐn)?shù);
(2)小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓(xùn)練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均成績不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點嗎?請說明理由;
(3)你認(rèn)為哪一組的訓(xùn)練效果最好?請?zhí)峁┮粋解釋來支持你的觀點.

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同步練習(xí)冊答案