科目： 來(lái)源：2011年安徽省合肥一中自主招生《科學(xué)素養(yǎng)》測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某縣為了了解“五•一”期間該縣常住居民的出游情況，有關(guān)部門(mén)隨機(jī)調(diào)查了1600名居民，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖：若該縣常住居民共24萬(wàn)人，則估計(jì)該縣常住居民中，利用“五•一”期間出游采集發(fā)展信息的人數(shù)約為    萬(wàn)人．

科目： 來(lái)源：2011年安徽省合肥一中自主招生《科學(xué)素養(yǎng)》測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011年安徽省合肥一中自主招生《科學(xué)素養(yǎng)》測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，已知菱形OABC，點(diǎn)A在直線(xiàn)y=x上，菱形OABC的面積是，若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，則此反比例函數(shù)表達(dá)式為    ．

科目： 來(lái)源：2011年安徽省合肥一中自主招生《科學(xué)素養(yǎng)》測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=2，將腰CD以D為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至DE，連接AE、CE，△ADE的面積為3，則BC的長(zhǎng)為    ．

科目： 來(lái)源：2011年安徽省合肥一中自主招生《科學(xué)素養(yǎng)》測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，矩形ABCD中，由8個(gè)面積均為1的小正方形組成的L型模板如圖放置，則矩形ABCD的周長(zhǎng)為    ．

科目： 來(lái)源：2011年安徽省合肥一中自主招生《科學(xué)素養(yǎng)》測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲車(chē)從A 地駛往 C地，在C 停留一段時(shí)間后，返回A地，乙車(chē)從B地經(jīng)C地A駛往，兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，相向而行，同時(shí)到達(dá)C地，設(shè)乙車(chē)行駛的時(shí)間為x（h），兩車(chē)之間的距離為y（km），圖中的折線(xiàn)表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系．
（1）A、B兩地之間的距離為_(kāi)_____（km）；甲車(chē)的速度______km/h； 乙車(chē)的速度______km/h；
（2）點(diǎn)D的坐標(biāo)為_(kāi)_____；請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)D的實(shí)際意義：______；
（3）在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象；
（4）求出所補(bǔ)的函數(shù)圖象的關(guān)系式．

科目： 來(lái)源：2011年安徽省合肥一中自主招生《科學(xué)素養(yǎng)》測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，射線(xiàn)AM平行于射線(xiàn)BN，AB⊥BN且AB=3，C是射線(xiàn)BN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接AC，作CD⊥AC且CD=AC，過(guò)C作CE⊥BN交AD于點(diǎn)E，設(shè)BC長(zhǎng)為t．
（1）AC長(zhǎng)為_(kāi)_____

科目： 來(lái)源：2012年廣東省韶關(guān)市萬(wàn)豪英文中學(xué)初三數(shù)學(xué)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列計(jì)算正確的是（ ）
A．•=
B．+=
C．=3
D．÷=2

科目： 來(lái)源：2012年廣東省韶關(guān)市萬(wàn)豪英文中學(xué)初三數(shù)學(xué)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≥1
B．x≥-1或x≠-3
C．x≥-1
D．x≥-1且x≠-3

科目： 來(lái)源：2012年廣東省韶關(guān)市萬(wàn)豪英文中學(xué)初三數(shù)學(xué)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題